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Spendenaktion für das Konrad-Adenauer-Tierheim Köln

Tue, 28 Apr 2026 07:45:11 GMT

�� Wir brauchen eure Hilfe ��

Gedenkstättenfahrt nach Auschwitz 2026

Mon, 27 Apr 2026 08:17:22 GMT

Reisebericht unserer Gedenkstättenfahrt nach Auschwitz – Anreise nach Kraków (13.04.2026)

Der 13.04.2026 sollte eigentlich ein entspannter Reisetag werden: Unser Flug nach Kraków war für 10:40 Uhr geplant.

Doch dazu kam es nicht. Unsere Fluggesellschaft Eurowings streikte genau an diesem Tag. Zunächst bestand noch Hoffnung, dass der Flug dennoch stattfinden könnte.

Am Sonntag, dem 12.04.2026, erhielten wir jedoch die Nachricht, dass unser Flug annulliert wurde. Die Vorfreude ließ spürbar nach, und es stellte sich die Frage, ob die gesamte Fahrt ausfallen würde. Lange war unklar, wie es weitergeht. Um 18:53 Uhr kam schließlich eine neue Information: Es bestand die Möglichkeit, gemeinsam mit einer anderen Gruppe mit dem Bus nach Polen zu fahren. Allerdings sollte die Abfahrt bereits um 2:00 Uhr in der Nacht erfolgen. Nur wenige Minuten nach dieser Nachricht hatten alle zugesagt – dies war unsere Chance, die Reise doch noch anzutreten.

So trafen wir uns um 2:00 Uhr an unserer Schule und stiegen in den Bus. Zunächst führte uns die Fahrt nach Rinteln zur Hildburgschule, wo wir die andere Gruppe treffen sollten. Nach etwa vier Stunden erreichten wir unser Ziel, hatten jedoch noch etwas Zeit, bis die zweite Gruppe eintraf. Glücklicherweise war der Direktor, Herr Torsten Rudolf, vor Ort, sodass wir in der Schule eine kurze Pause einlegen konnten.

Gegen 6:30 Uhr setzten wir unsere Fahrt in Richtung Polen fort. Nach mehreren Pausen und insgesamt etwa 18 Stunden Reisezeit erreichten wir schließlich Kraków und unser Hotel.

An dieser Stelle möchten wir uns nochmals herzlich bei der anderen Schule bedanken, dass wir mitfahren durften und unsere Reise dadurch doch noch stattfinden konnte.

Bei der Ankunft im Hotel waren wir alle erschöpft und hungrig. Nach der Zimmereinteilung gingen wir in kleinen Gruppen etwas Warmes essen, bevor wir schließlich müde in unsere Betten fielen. Aus einem geplanten zweistündigen Flug wurde so eine 18-stündige Busfahrt – eine unerwartete, aber letztlich erfolgreiche Anreise.

Dienstag – Tag 1: Erkundung der Altstadt, Einblicke in polnische Geschichte und Besuch der Schindler-Fabrik

Am ersten Tag trafen wir uns morgens nach dem Frühstücken in der Hotellobby und machten uns auf den Weg in die Innenstadt. Erster Stopp war der große mittelalterliche Marktplatz, bei dem sich die Marienkirche befindet. Kurz nachdem wir ankamen, spielte eine Person aus einem Fenster der Kirche Trompete. Dies geschieht zu jeder vollen Stunde als Andenken an einen historischen Angriff auf Krakau.

Anschließend machten wir uns auf den Weg zur Burg Wawel. Nach kurzer Pause auf dem Berg, auf dem die Burg steht, gingen wir in die Wawel-Kathedrale. Die Kathedrale war sehr beeindruckend und es gab viele verschiedene Räumlichkeiten, unter anderem den Keller, in dem einige verstorbene Könige und Päpste begraben sind.

Anschließend hatten wir ca. 2 Stunden von 14 bis 16 Uhr Freizeit. Um 16 Uhr machten wir uns dann auf den Weg zu Oskar Schindlers Emaillefabrik. Dort angekommen führte uns eine deutschsprachige Museumsführerin durch das Museum. Dort lernten wir über Polen, als es von Deutschland besetzt war. Ausgestellt waren unter anderem das rekonstruierte Büro von Oskar Schindler sowie Keller, in denen Juden über mehrere Jahre hinweg versteckt wurden. Als wir wieder zurück waren, durften wir den Abend in Kleingruppen ausklingen lassen.

Mittwoch – Tag 2: Erkundung des jüdischen Viertels

Am Mittwoch unserer Gedenkstättenfahrt nach Polen stand der Besuch in Kazimierz, das jüdischen Viertel Krakaus auf dem Programm. Gemeinsam mit einem deutschsprachigen Führer erkundeten wir verschiedene historische Orte und erhielten dabei viele interessante Einblicke in das frühere Leben der jüdischen Bevölkerung.

Uns wurden unter anderem Synagogen sowie Häuser aus dieser Zeit gezeigt, wodurch die Geschichte vor Ort nahbarer wurde.

Ein besonderes Erlebnis war, dass wir eine Synagoge sowie den dazugehörigen Friedhof betreten durften. Diese Orte hinterließen einen bleibenden Eindruck und regten zum Nachdenken an.

Zudem besuchten wir Drehorte, an denen der Film Schindlers Liste gedreht wurde.

Anschließend gingen wir gemeinsam zum Ghetto-Helden-Platz, wo wir weitere wichtige Informationen über die Geschichte des Ghettos und das Schicksal der Menschen erhielten.

Zum Abschluss des Tages ließen wir den Abend in einem traditionell jüdischen Restaurant (Ariel) mit Klezmer-Musik ausklingen, dabei aßen wir gemeinsam ein Drei Gänge Menü.

Insgesamt war es ein sehr interessanter Tag, an dem wir nicht nur viel über die Vergangenheit gelernt, sondern auch eine neue Kultur näher kennengelernt haben.

Donnerstag – Tag 3: Besuch der Gedenkstätte Auschwitz

Am Donnerstag, den 16.04.2026, haben wir uns früh auf den Weg nach Auschwitz gemacht. Nach ungefähr 1,5 Stunden Fahrt kamen wir am Gelände von Auschwitz I an, dem ursprünglichen Konzentrationslager. Am Eingang des Geländes sahen wir den bekannten Schriftzug „Arbeit macht frei“, der einen sofort nachdenklich macht. Von dort aus begann unsere etwa dreistündige Führung, die sehr emotional und eindrücklich war. Am Anfang des Krieges war Auschwitz I ein Lager für polnische politische Gefangene. Mit der Zeit wurden jedoch immer mehr Menschen aus der ganzen Europa dorthin gebracht. Es wurden vor allem Jüdinnen und Juden, aber auch Sinti und Roma sowie Kriegsgefangene dort gefangen. Während der Führung sahen wir viele Fotos, persönliche Gegenstände der Opfer und hörten Berichte über die schlimmen Lebensbedingungen im Lager.

Nachdem uns in Auschwitz I alles gezeigt wurde, ging unsere Führung in Auschwitz-Birkenau weiter. Dies war ein viel größeres Lager, was auch als Vernichtungslager diente. Während der Führung standen wir vor den einigen Ruinen der Gaskammern und Krematorien, was sehr erschreckend war. Außerdem waren wir in einer Schlafkammer, in denen sehr viele Menschen geschlafen haben. Man konnte sich kaum vorstellen, wie viele Menschen dort ihr Leben verloren haben. Auch die Größe des Lagers hat einen sehr beeindruckt und gleichzeitig schockiert.

Die Reise hat uns gezeigt, wie wichtig es ist, die Erinnerung an den Holocaust zu bewahren. Man merkt, dass so etwas nie wieder passieren darf und dass wir aus der Geschichte lernen müssen.

Freitag – Tag 4: Rückreise

Am Freitag begann das Frühstück um 07:30 Uhr. Um 09:00 Uhr kamen unsere Lehrer, für die Zimmerkontrolle. Nachdem das geschah hatten wir die Möglichkeit unser Gepäck in einem Gepäckraum unterzubringen, um anschließend nochmal durch die Stadt zu gehen. Um 10:30 Uhr trafen wir uns wieder alle gemeinsam und holten unser Gepäck für die Busfahrt zum Flughafen. Als wir am Flughafen ankamen hatten wir noch die Möglichkeit etwas zu essen und rumzulaufen, bevor es zur Gepäckabgabe und zum Check in ging. Nach dem Check in trafen wir uns alle wieder gemeinsam und besprachen noch organisatorische Sachen. Anschließend hatten wir noch 15 Minuten Zeit um durch den Flughafen eigenständig zu gehen, und dann ging es auch schon zum Boarding. Der Flug war sehr spannend und aufregend und ging 1/2 Stunden. Angekommen am Düsseldorfer Flughafen warteten wir auf unser Gepäck. Zum Ende besprachen wir noch ein paar organisatorische Dinge und wurden anschließend entlassen.

Text von Theresa S., Julius A., Lia W., Nola N., Lea H. aus der EF

Netzwerktreffen der Kölner Courage-Schulen 2026

Fri, 24 Apr 2026 07:09:42 GMT

Internationaler Tag gegen Rassismus 2026

Gegen Hetze und Ausgrenzung – für eine Gesellschaft der Vielfalt

von Joy-Ann Keil (10.1.2)

Am Kulturdienstag anlässlich des Internationalen Tags gegen Rassismus 2026 nahm ich mit anderen Schüler*innen des Wasseramselwegs an dem Workshop „Algorithmen & Diskriminierung: Wie TikTok & Co unsere Wahrnehmung beeinflussen und wem das nützt“ teil. Nach einer kurzen Einführung startete der Workshop mit einer Vorstellungsrunde und einem Überblick über die Themen.

Im Workshop haben wir gelernt, dass Social Media kein neutraler Raum ist. Inhalte werden durch Algorithmen gefiltert und beeinflussen so, was wir sehen und wie wir die Welt wahrnehmen. Besonders spannend war das Thema Desinformation: Wir haben uns damit beschäftigt, wie man Fake News erkennt und welche Formen es gibt, wie zum Beispiel Clickbait, Deepfakes oder gezielte Manipulationen.

Außerdem haben wir Strategien kennengelernt, wie man mit Desinformation umgehen kann zum Beispiel Inhalte zu hinterfragen, genauer zu recherchieren oder bewusst zu reagieren. Dabei wurde deutlich, wie wichtig es ist, Informationen nicht einfach ungeprüft zu glauben oder weiterzuverbreiten.

Gerade im Zusammenhang mit Rassismus wurde uns bewusst, wie wichtig es ist, nicht wegzuschauen. Social Media kann Vorurteile verstärken, aber gleichzeitig bietet es auch die Möglichkeit, dagegen aufzustehen. Deshalb sollten wir unsere Stimme nutzen, um auf Ungerechtigkeit aufmerksam zu machen und uns klar gegen Ausgrenzung zu positionieren. Der Workshop hat gezeigt, dass ein bewusster Umgang mit Medien ein wichtiger Schritt ist, um Rassismus zu erkennen und ihm entgegenzuwirken.

24. März 2026

Kölner VHS-Forum im Museum am Neumarkt

Karneval 2026 am Wasseramselweg

Thu, 26 Feb 2026 14:02:12 GMT

Der Karnevalszug der Gesamtschule am Wasseramselweg

In diesem Jahr nahm unsere Schule bereits zum fünften Mal am Ehrenfelder Veedelszug teil – einem der größten Veedelszüge in Köln. Schon seit Wochen war die Vorfreude riesig. Kostüme wurden geplant, Kamelle verpackt und alles für diesen Tag vorbereitet.

Insgesamt zogen 40 Schulen und Kitas gemeinsam durch die Straßen von Ehrenfeld. Rund 5.500 Menschen nahmen an dem Zug teil – etwa 100 davon kamen von unserer Schule.

Um 12:30 Uhr trafen sich alle Teilnehmenden am Aufstellort. Dort erhielten wir unsere Bons, die wir später während des Zuges gegen Kamelle eintauschen konnten. Obwohl wir als dreißigste Gruppe noch etwas warten mussten, kam keine Langeweile auf. Unsere Schulband sorgte mit ihrer Musik für gute Stimmung, sodass die Wartezeit schnell verging.

Als sich der Zug schließlich in Bewegung setzte, war die Stimmung großartig. Die Straßen waren voller Menschen, die uns fröhlich zuwinkten, mitsangen und lautstark nach Kamelle riefen. Überall sah man bunte Kostüme. Die Atmosphäre war ausgelassen und fröhlich. Während des gesamten Zuges begleitete uns weiterhin unsere Schulband. Ihre Musik sorgte dafür, dass wir mit guter Laune und viel Energie durch die Straßen zogen.
Am Ende des Zuges wurden noch übrig gebliebene Kamelle-Beutel verteilt und die Lehrerinnen und Lehrer sorgten für Getränke. Der Zug endete auf einem Parkplatz und langsam löste sich die Gruppe auf, aber die gute Stimmung blieb. Für viele war es ein Tag voller guter Laune, schöner Stimmung und Spaß.

Jaron, 9.2.1

Karnevalssitzung der Klassen 5 bis 7

Am 12.02.2026 feierten die 5. bis 7. Klassen ihre Karnevalssitzung in der bunt geschmückten Aula. Überall hingen Girlanden und Luftballons, und die Bühne war festlich dekoriert – fast wie beim Karneval in Köln.

Mit einem fröhlichen „Alaaf!“ begann das Programm. Es gab verschiedene Beiträge der Klassen, und auch die Lehrerinnen und Lehrer überraschten alle mit einem eigenen Tanz. Die Stimmung war großartig und alle hatten viel Spaß an diesem besonderen Tag. ��

Paula, 9.1.2

Lesung im Leseclub mit Leo Leowald, Comiczeichner und Illustrator

Thu, 11 Dec 2025 13:33:52 GMT

Leo Leowald ist Comiczeichner und Illustrator und wohnt in Köln.

Aber was ist eigentlich ein Illustrator? Wie entwickelt man Comicfiguren und woher nimmt man immer diese Ideen?

Davon erzählt Leo und liest die Geschichte „Gustav und der Professor“, die Haimo Kinzler getextet und Leo gezeichnet hat.

Darin landet der schnabelige Gustav auf dem Weg zur Schule versehentlich in einem Geheimlabor und muss gegen eine Roboterbande antreten. Außerdem liest Leo einige seiner Comicstrips um den Helden Sturmi, die regelmäßig im Comicmagazin POLLE erscheinen, und verrät, was an den Geschichten wahr ist und was er einfach mal frech dazuerfunden hat.

Die Kinder des 5. Jahrgangs hörten begeistert zu und zeichneten sogar unter seiner Anleitung ihren eigenen Comic-Charakter. Frei nach dem Motto: jeden Tag ein bisschen zeichnen üben und dann kann man es plötzlich supergut :-)

The Dippers - Songwettbewerb "Dein Song für eine Welt"

Thu, 11 Dec 2025 13:05:39 GMT

Schulband The Dippers – unter Top 15 beim bundesweiten Songwettbewerb „Dein Song für eine Welt“

Wenn im Frühjahr das Album zum 6. Songwettbewerbs „Dein Song für eine Welt“ erscheint, wird der Song „Tick Tack“ der Dippers zusammen mit 14 weiteren Titeln von Bands aus ganz Deutschland auf CD und auf Spotify zu hören sein.

Alle Bands hatten im Vorfeld Text und Musik zu dem 17 UN-Zielen für Nachhaltigkeit geschrieben und der Song der Dippers hat es aus mehr als 800 Einsendungen heraus auf die Compilation geschafft.

Für die Preisverleihung reiste die Band für 4 Tage nach Berlin und wurde Teil einer großen Veranstaltung mit Coachings und Final-Konzert. Im März geht es ein zweites Mal nach Berlin und der Song wird dort in den KMA-Studios noch einmal vor der endgültigen Veröffentlichung neu produziert und aufpoliert.

Wir gratulieren und sind sehr gespannt!

https://www.eineweltsong.de/

Bücherspende für den Leseclub

Thu, 11 Dec 2025 12:03:03 GMT

Der Leseclub freut sich sehr über eine großzügige Bücherspende einer Schülerin der Q1.

Damit erweitert sich unser Repertoire um viele Werke für junge Erwachsene.

Gerne nehmen wir aktuelle Bücher in gutem Zustand entgegen.

Vielen herzlichen Dank!

Teilnahme am Ehrenfelder Dienstagszug 2026

Fri, 21 Nov 2025 13:28:28 GMT

Unter dem Motto „Mer dun et för Ihrefeld“ findet der diesjährige Karnevalszug in Ehrenfeld statt.
Traditionell läuft die Gesamtschule Wasseramselweg am Veilchendienstag mit.

Alle interessierten, Schüler*innen, Eltern, Kolleg*innen und Musiker*innen können sich bis zum 30.11.25
für die Teilnahme am Zug unter folgendem Link anmelden:

https://forms.cloud.microsoft/e/hBAxQyQtXn?origin=lprLink

Bei Rückfragen erreichen Sie uns unter der Mailadresse: karneval@wasseramselweg.de

Knut Schauries für die AG Karneval an der Gesamtschule Wasseramselweg

+++OUT NOW +++Video-Clip+++Obstacles+++

Thu, 20 Nov 2025 12:23:31 GMT

Die Schulband der Gesamtschule Wasseramselweg THE DIPPERS veröffentlicht ihr erstes offizielles Musikvideo.

Der Song zum Clip „Obstacles“ ist eine in Gemeinschaftsproduktion entstandene Coming-Of-Age-Hymne über Barrieren,

die es für Schüler*innen in vielfältiger Form zu überwinden gilt. Obstacles wurde in den schuleigenen Wasseramsel-Studios aufgenommen und produziert. Song und Video sind eine Co-Produktion mit dem langjährigen Kooperationspartner

ZUSAMMENKLANG Community-Arts e.V.

Stay Tuned für weitere Songs und Clips aus den Wasseramselstudios!!!!

Crash Kurs NRW - Realität erfahren. Echt. Hart.

Thu, 09 Oct 2025 11:58:10 GMT

Ein Verkehrsunfallpräventionsprogramm der Polizei NRW an der Gesamtschule Wasseramselweg.

Am Dienstag fand zum ersten Mal der „Crash Kurs NRW“ an der Gesamtschule Wasseramselweg statt. Teilgenommen haben Schüler*innen der Q1 und Lehrkräfte der SEK II. Der Crahskurs wurde von der Polizei, einem Rettungssanitäter, einem Seelsorger und einer Mutter, die ihren Sohn leider bei einem Verkehrsunfall verloren hat, durchgeführt. Sie erzählten alle ihre Geschichten zu Verkehrsunfällen, die sie selbst miterlebt hatten. Es war sehr bewegend, emotional, schockierend und aufrüttelnd.

Die Botschaft war deutlich: Kein Alkohol (auch nicht nur zwei Bier), keine Drogen und kein Handy am Steuer! Bereits 15 km/h zu viel können Menschen das Leben kosten. Das Präventionsprogramm sensibilisiert junge Erwachsene mit emotionalen Berichten und eindringlichen Bildern für die Gefahrenpotenziale des Straßenverkehrs.

Ein großer Dank an alle, die bei uns waren, sich die Zeit genommen haben und von ihren persönlichen Erlebnissen erzählt haben.

- Jessica Romanowski -

Finalrunde des ASV-Sprintcups

Thu, 09 Oct 2025 10:17:36 GMT

Am Dienstag, den 23.09.2025, nahmen die schnellsten Schüler*innen unserer Schule am ASV-Sprintcup teil. Zuvor hatten sie sich in einer schulinternen Vorrunde für den Wettkampf qualifiziert.

Auf der Tartanbahn des ASV zeigte Mustapha aus der Klasse 7.2.3 eine starke Leistung im Vorlauf: Mit einer Zeit von 1,80 Sekunden über die 15 Meter fliegend qualifizierte er sich für die Finalrunde und erreichte dort einen hervorragenden 3. Platz . Damit gewann er die erste Medaille für unsere Schule – und das direkt bei unserer Premieren-Teilnahme am Sprintcup.

Ein besonderes Highlight war die Siegerehrung: Die Medaillen wurden vom Olympia-Teilnehmer Joshua Hartmann übergeben, der selbst einst beim ASV-Sprintcup entdeckt wurde und bei den Olympischen Spielen bis ins Halbfinale im 200m Sprint gekommen war.

- Lars Derksen -

FUTBALO Girls – Fußball für Mädchen an der Gesamtschule Wasseramselweg

Tue, 07 Oct 2025 11:28:11 GMT

Fußball macht Spaß, verbindet und stärkt das Selbstvertrauen – und genau das erleben die Teilnehmerinnen unseres Angebots FUTBALO Girls . Hier treffen sich fußballbegeisterte Mädchen der Gesamtschule Wasseramselweg, um gemeinsam zu trainieren, neue Techniken zu lernen und als Team zu wachsen.

Ob Anfängerin oder schon mit Erfahrung – bei uns ist jede willkommen! Unter Anleitung verbessern die Mädchen ihre Fitness, üben Ballgefühl und Spieltaktik und sammeln wichtige Erfahrungen im Teamspiel. Dabei stehen Fairness, Respekt und Freude an der Bewegung im Mittelpunkt.

Highlights im Schuljahr 2024/2025

Dieses Jahr konnten die FUTBALO Girls besondere Erlebnisse genießen:

- ein gemeinsamer Stadionbesuch mit echter Gänsehaut-Atmosphäre,

- eine spannende Stadionführung mit Blick hinter die Kulissen,

- sowie ein Turnier gegen andere Schulen , bei dem Teamgeist und Spielfreude im Vordergrund standen.

Fußball auch in der Mittagspause

Wer das TUN-Angebot nicht gewählt hat oder keinen Platz bekommen konnte, muss nicht auf Fußball verzichten: In der Mittagspause besteht die Möglichkeit, mit unseren Fußball-Coaches zu trainieren. Hier bereiten wir uns unter anderem auf die jährlichen Stadtmeisterschaften vor, bei denen die Gesamtschule Wasseramselweg traditionell vertreten ist.

Über FUTBALO Girls

Das Programm FUTBALO Girls ist ein Projekt des Vereins Integration durch Sport und Bildung e.V.. Gefördert wird es durch die Laureus Sport for Good Foundation Deutschland/Österreich sowie durch weitere lokale und regionale Partner. Dank dieser Unterstützung können wir unseren Schülerinnen ein vielfältiges, professionelles und motivierendes Fußballangebot machen.

�� Trainingstermine, Ort und Anmeldung erfahren interessierte Schülerinnen direkt über Lena Sieberg oder über die Aushänge im Cluster.

Tätigkeitsbericht: Schule der Vielfalt, Schuljahr 2024/2025

Tue, 07 Oct 2025 09:50:58 GMT

Im Rahmen unseres Engagements als „Schule der Vielfalt – Schule ohne Homophobie“ setzen wir uns aktiv für ein diskriminierungsfreies, wertschätzendes und offenes Miteinander ein. Im vergangenen Schuljahr wurden zahlreiche Maßnahmen durchgeführt, um die Themen sexuelle und geschlechtliche Vielfalt, Respekt und Zivilcourage auf verschiedenen Ebenen sichtbar und erlebbar zu machen.

Sichtbare Zeichen für Vielfalt

Anbringung des Labels „Schule der Vielfalt“
Bemalung der Zwischenräume eines Zebrastreifens
Integration einer Informationsseite inkl. Selbstverpflichtungserklärung

Pädagogische und kreative Projekte

Workshops in Jahrgang 7 im Rahmen der Couragetage am 12. und 13.Juni
Tanz- und Gesangsbeiträge

Beteiligung und Engagement

AG „Ehrenwasseramseln"
Stand „Vielfalt & Courage“ beim Tag der offenen Tür

Aktionen zum IDAHOBIT (17. Mai)

Thematisierung des IDAHOBIT im „Gemeinsamen Anfang“
„Rote Karte gegen Diskriminierung“

Öffentlichkeitsarbeit: Sichtbarkeit in den sozialen Medien

Zur Erweiterung der Reichweite und zur Stärkung der Außendarstellung wurden regelmäßig Beiträge auf dem schulinternen Instagram-Kanal veröffentlicht. Unter dem Fokus der Programme „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ (SoR-SmC) und „Schule der Vielfalt“ (SdV) wurden Aktionen, Projekte und wichtige Gedenk- oder Aktionstage wie der IDAHOBIT, der Kulturdienstag oder die Orange Days dokumentiert und mit Hintergrundinformationen ergänzt.

So konnten sowohl Schüler*innen als auch Eltern, Ehemalige und Interessierte außerhalb der Schule Einblicke in unser Engagement erhalten und aktiv teilhaben. Die Instagram-Beiträge dienen auch als Archiv gelebter Vielfalt und stärken die Identifikation mit der Schulkultur. https://www.instagram.com/wasseramselweg.de/

Fazit

Vielfalt wurde im vergangenen Schuljahr in unserer Schule sichtbar, hörbar und spürbar . Durch kreative Projekte, kontinuierliche Aufklärung, Schülerengagement und klare Zeichen gegen Diskriminierung konnte das Bewusstsein für Vielfalt weiter gestärkt werden. Die Initiative „Schule der Vielfalt“ ist ein fester Bestandteil unserer Schulkultur – und wird auch in Zukunft weiter mit Leben gefüllt.

Teilnahme an den Stadtmeisterschaften Sj. 2024/25 – Mädchenfußball U13

Tue, 07 Oct 2025 07:12:03 GMT

Auch in diesem Schuljahr nahm unsere Schule erneut an den Stadtmeisterschaften im Mädchenfußball (U13) teil. Besonders stolz sind wir darauf, dass das Team diesmal von zwei an unserer Schule ausgebildeten Sporthelferinnen gecoacht wurde. Ein tolles Beispiel für Engagement, Teamgeist und gelebte Verantwortung!

Sichtbare Zeichen für Vielfalt - Sj. 2024/25

Mon, 06 Oct 2025 09:51:19 GMT

Anbringung des Labels „Schule der Vielfalt“ am 19. Februar 2025 Haupteingang der neuen Schule als klares Bekenntnis zu einem diskriminierungsfreien Raum. Der 19. Februar 2025 ist der fünfte Jahrestag des rassistisch motivierten Anschlags in Hanau. An diesem Tag wird in Hanau und darüber hinaus der Opfer gedacht, und es finden verschiedene Veranstaltungen statt, um ein Zeichen gegen Rassismus zu setzen.

Bemalung der Zwischenräume eines Zebrastreifens vor der Schule in Regenbogenfarben zur Sichtbarmachung von Vielfalt im öffentlichen Raum.

Integration einer Informationsseite inkl. Selbstverpflichtungserklärung zur "Schule der Vielfalt" in alle Schulplaner – als regelmäßiger Impuls im Schulalltag.

Pädagogische und kreative Projekte - Sj. 2024/25

Mon, 06 Oct 2025 09:51:15 GMT

Workshops in Jahrgang 7 im Rahmen der Couragetage am 12. Und 13.Juni zum Thema geschlechtliche und sexuelle Vielfalt: Reflexion, Austausch, Perspektivwechsel. Die Tage sind immer angeknüpft an den Anne-Frank-Tag (12.Juni).

Musikalische Auseinandersetzung mit Vielfalt: Die Schulband schrieb eigene Songs zum Thema „Hürden überwinden“ und präsentierte sie im Schulkontext.

 Tanz- und Gesangsbeiträge bei unserem „Kulturdienstag“ , darunter der Song „Bunte Fahnen“ , in dem die Themen Identität, Gemeinschaft und Akzeptanz kreativ verarbeitet wurden.

Beteiligung und Engagement - Sj. 2024/25

Mon, 06 Oct 2025 09:51:12 GMT

AG „Ehrenwasseramseln“ : Eine schulweite AG mit ca. 14 Schüler*innen pro Jahrgang, die aktiv Projekte gegen Diskriminierung planen, vorbereiten und umsetzen. Die AG versteht sich als Motor für gelebte Zivilcourage und demokratische Mitgestaltung.

Stand „Vielfalt & Courage“ beim Tag der offenen Tür : Vorstellung der Initiative, Präsentation von Schülerprojekten und Raum für Gespräche mit Eltern, Gästen und zukünftigen Schüler*innen.

Aktionen zum IDAHOBIT (17. Mai) - Sj. 2024/25

Mon, 06 Oct 2025 09:51:08 GMT

Zum Internationalen Tag gegen Homo-, Bi-, Inter- und Transfeindlichkeit (IDAHOBIT) wurden folgende Aktionen umgesetzt:

Thematisierung des IDAHOBIT im „Gemeinsamen Anfang“ in allen Klassen – begleitet durch altersgerechte Impulse und Austausch.

„Rote Karte gegen Diskriminierung“ : Eine Mitmachaktion mit Symbolkraft, bei der Schüler*innen und Lehrkräfte ein Zeichen gegen Ausgrenzung setzten (siehe Anhang Bilder).

Riesenkrater, Schaufelradbagger und ein Skywalk – Exkursion nach Garzweiler

Fri, 13 Jun 2025 09:42:50 GMT

Am 13.05.2025 hatten unsere Erdkunde-Kurse der EF die Gelegenheit, den Tagebau Garzweiler hautnah zu erleben! Bei bestem Wetter konnten unsere Schüler*innen eindrucksvolle Einblicke in den Braunkohleabbau, seine Folgen für Mensch und Umwelt sowie zukünftige Perspektiven für die Region gewinnen. Am eindrucksvollsten war die Landschaft, die wir vom Skywalk sehen konnten!
Ein spannender und aufschlussreicher Tag, der Theorie und Praxis perfekt verbunden hat - Vielen Dank an Herrn Müller, gestellt von der RWE!

Einen ausführlicheren Bericht und multimediale weitere Eindrücke der Exkursion erhaltet ihr auf unserem Padlet .

#Exkursion #Erdkunde #TagebauGarzweiler
#SchuleUnterwegs #LernenVorOrt
#Nachhaltigkeit #HerrMüller

Kölner Leselauf 2025

Fri, 23 May 2025 09:46:36 GMT

Am 14. Mai 2025 fand der Kölner Leselauf im RheinEnergieSTADION statt.

Wie immer hat unsere Schule auch dieses Jahr daran teilgenommen.

Dieses Jahr ist sogar der Schüler Haidra Haimoud unserer Schule Erster in seiner Altersklasse und Dritter in der Gesamtwertung geworden. Dafür bekam er einen Pokal. Herzlichen Glückwunsch.

Der Kölner Leselauf ist aber nicht nur ein Lauf. Mit dem Geld, das durch den Lauf gesammelt wird, werden sogenannte Leseclubs unterstützt. In diesen Clubs können Kinder Bücher lesen, spielen und gemeinsam lernen. So hilft der Leselauf dabei, dass mehr Kinder besser lesen, lernen können.

Unsere Schule freut sich sehr über den Erfolg und die Teilnahme am Leselauf. Denn hier zählt nicht nur Schnelligkeit, sondern auch der Einsatz für Bildung und Fairness.

Wir freuen uns auf den nächsten Leselauf,
Alma, Emilia und Martha (Jahrgang 8)

The Dippers im Finale des Cologne Song Contest 2025!

Mon, 12 May 2025 06:49:15 GMT

Auch in diesem Jahr hat es die Schulband mit ihrem Song „Obstacles“ in das Finale des Cologne Song Contests geschafft. Am 08.05.2025 durften sie gemeinsam mit Bands anderer Kölner Schulen auf der Bühne des „Comedia Theaters“ auftreten.

Eine beeindruckende Performance, liebe Dippers! Die goldene Urkunde habt ihr euch verdient.

Als Unterstützung wurden sie am 30.04. von der Kölner Band „The Red Flags“ in der Aula der Gesamtschule Wasseramselweg gecoacht, die sich am Finaltag mit den Dippers über den gelungenen Auftritt freuten.

Hier ein Bericht über das Coaching in der WDR Lokalzeit:

Ein paar Informationen über „Obstacles“:

Eine Besonderheit des Songs ist, dass er nicht (nur) eigens für den Songcontest geschrieben wurde, sondern das Thema die Schüler*innen der Band auch über die Teilnahme am Wettbewerb hinaus beschäftig und zu einer entsprechenden Songwriting-Aktion inspiriert hat. Das tägliche Erfahren von Ungleichheit in gesellschaftlichen Zusammenhängen inspirierte zu den Lyrics:

„And I try to find my way
Even though they choked my dreams

I remain to stay on my feet
‘Cause nothing will knock me over“

Where I can be myself
And I’ll be treated right
I know that it’s a vision
But therefor I keep on searching

Der Text hat seinen Ursprung in persönlichen Erfahrungen, versteht sich aber trotz alledem als allgemeingültig zutreffend für Erlebnisse vieler Kinder und Jugendlicher. So wurde der Song an der Schule zu einer Hymne für gelebte Vielfalt, auch nachdem die für den Text verantwortliche Person die Gesamtschule Wasseramselweg nach der 10. Klasse verlassen hatte. Danke Jay!

Links:

Bericht im KSTA

Cologne Song Contest 2025 Schulklassen komponieren eigene Lieder zu Nachhaltigkeitszielen der UNO | Kölner Stadt-Anzeiger

Homepage CSC

Musik verändert die Welt - musikveraendertdiewelts Webseite!

WDR Lokalzeit

Finale des Cologne Song Contests - Lokalzeit aus Köln - Sendungen A-Z - Video - Mediathek a- WDR

1. Tortilla-Wettbewerb im Jahrgang 8

Mon, 05 May 2025 09:03:01 GMT

Am 11.04.2025 fand der erste Tortilla-Wettbewerb im Jahrgang 8 statt. Zubereitet wurden die Tortillas zu Hause und im Unterricht der Jury präsentiert. Die Jury bestand aus fünf Schüler*innen und hat anhand von verschiedenen Kriterien und nach kurzer Beratung gewählt. Die beste Tortilla haben Julian, Raffael und Giuseppe zubereitet.

Die Fachschaft Spanisch und die Schüler*innen des 8. Jahrgangs sagen "¡Felicidades, campeones!"

Interkultureller Austausch Chile-Deutschland mit Dani

Sat, 03 May 2025 09:02:58 GMT

Am 09.04.2025 fand der interkulturelle Austausch Chile-Deutschland mit dem Besuch von Dani statt, einem chilenischen jungen Mann, der die Fragen der Schüler*innen des 8. Jahrganges beantwortet hat. Es entstand ein sehr interessanter und lehrreicher Austausch zwischen der deutschen und chilenischen Kultur. Abgeschlossen wurde der Besuch mit der Wertschätzung der Schüler*innen in Form von viel Schokolade.

Die Fachschaft Spanisch und die Schüler*innen des 8. Jahrgangs sagen " ¡Muchas gracias y hasta la próxima! »

1. Vorlesewettbewerb in französischer Sprache

Thu, 01 May 2025 08:32:37 GMT

Am 03.04.2025 fand an der Gesamtschule Wasseramselweg der erste Lesewettbewerb im Fach Französisch statt.

Teilgenommen haben insgesamt 6 Schüler*innen des 9. Jahrgangs. Der Wettbewerb bestand daraus, einen Text so gut wie möglich vorzulesen, welchen sie erst kurz zuvor ausgeteilt bekommen haben. Abgeschlossen wurde der Wettbewerb mit der Siegerehrung der ersten drei Plätze. Ausgezeichnet wurden sie mit Medaillen und kleinen Preisen. Außerdem erhielten alle Teilnehmer*innen eine Teilnahmeurkunde.

Die Fachschaft Französisch sagen allen « Félicitations à vous! »

1. Studienfahrt nach Krakau/Auschwitz mit Schülerinnen und Schülern der EF

Tue, 22 Apr 2025 10:20:04 GMT

Im Rahmen unseres Schulprojektes zur Geschichte des Zweiten Weltkrieges und des Holocausts reiste unsere Gruppe, bestehend aus Schülerinnen und Schülern der EF der Gesamtschule Wasseramselweg, unter der Führung von Herrn Neumann und Frau Liedtke nach Krakau, eine der geschichtsträchtigsten Städte Polens. Diese Exkursion bot uns tiefe Einblicke in die Vergangenheit und ein intensives Erleben der Orte, an denen sich historische Ereignisse abgespielt haben.

Vor unserer Reise nach Auschwitz haben wir uns bei verschiedenen Vorbereitungstreffen auf die Fahrt eingestimmt. So waren wir am 29. Januar Gäste des Jugend- und Schülergedenktages in der IGIS, an dem viele Schülerinnen und Schüler ihre beeindruckenden Projekte zur Auseinandersetzung des Gedenkens an den Holocaust präsentierten. Ebenfalls hörten wir eine Lesung aus dem Buch „Ich halte Euch fest und ihr lasst mich nicht los!“ von Michael Vieten, das persönliche Erfahrungen der jüdischen Familie Katz-Rosenthal aus Köln in der Zeit des Holocausts schildert. Wir machten außerdem eine Stadtrundtour durch Köln, bei der wir wichtige historische Orte besuchten, die an das jüdische Leben seit der Römerzeit bis zur Zeit des Nationalsozialismus erinnern. Zuletzt schauten wir gemeinsam den Film Schindlers Liste, der uns das Leid der jüdischen Bevölkerung in Krakau und den Mut einzelner Menschen eindrucksvoll näherbrachte. Diese Tage haben uns tief bewegt und uns auf die Reise inhaltlich und emotional vorbereitet.

Montag 07.04.2025

Am Montag, den 7. April, begann unsere spannende Reise nach Polen. Vom Flughafen Düsseldorf aus starteten wir unseren Flug nach Krakau und landeten dort gegen 14:00 Uhr. Nachdem wir sicher angekommen waren, brachte uns ein Bus direkt vom Flughafen zu unserem Hotel in der Innenstadt. Im Hotel angekommen, warteten wir zunächst gemeinsam in der Lobby, bis wir unsere Zimmer beziehen durften. Nach dem Check-in machten wir uns kurz mit den Zimmern vertraut – und dann startete auch schon unser erster kleiner gemeinsamer Ausflug durch Krakau. Bei angenehmem Wetter erkundeten wir die Umgebung, sammelten erste Eindrücke von der Stadt und genossen die besondere Atmosphäre. Nach der Stadtbesichtigung meldete sich der Hunger, und wir suchten ein Restaurant auf, um den Abend gemütlich ausklingen zu lassen. Viel passierte an diesem Abend nicht mehr – gegen 22:00 Uhr trafen wir uns alle noch einmal im Hotel, um das Programm des nächsten Tages zu besprechen und uns auf die nächsten spannenden Erlebnisse vorzubereiten. So endete unser erster Tag in Krakau.

Dienstag, 08.04.2025

Ein Highlight unserer Reise am zweiten Tag war der Besuch im Oskar-Schindler-Museum, das sich in den originalen Räumlichkeiten der ehemaligen Emaille-Fabrik befindet. Das Museum beeindruckte mit einer multimedialen Ausstellung über das Leben im besetzten Krakau während des Zweiten Weltkrieges. Besonders bewegend war der Teil, der sich mit Schindlers Mut und seinem Einsatz zur Rettung von über 1.000 jüdischen Menschen befasste. Es war eindrucksvoll zu sehen, wie persönliche Geschichten und originale Gegenstände in der Ausstellung miteinander verbunden wurden.

Ein Spaziergang durch Kazimierz, das historisch-jüdische Viertel Krakaus, war wie eine Reise durch die Zeit. Zwischen engen Gassen, alten Wohnhäusern und lebendiger Straßenkunst spürte man die jahrhundertealte jüdische Kultur, die in Krakau einst geblüht hat. Unser Guide erzählte von den Traditionen, dem Alltag und dem tragischen Schicksal der jüdischen Gemeinde während der deutschen Besatzung, aber auch Anekdoten ihrer Nachbarin, Niusia Horowitz-Karakulska, der letzten noch lebenden weiblichen Person, die von Oskar Schindler gerettet wurde und auf „seiner Liste“ stand.

Besonders eindrucksvoll war der Besuch der Remuh-Synagoge und des angrenzenden jüdischen Friedhofs. In der Synagoge bekamen wir Einblicke in das religiöse Leben der jüdischen Gemeinde, und auf dem Friedhof lernten wir bedeutende Persönlichkeiten der jüdischen Geschichte kennen. Die hebräischen Inschriften und die mit Steinen geschmückten Gräber machten uns die Tiefe und den Respekt der jüdischen Erinnerungskultur bewusst.

Wir besuchten außerdem verschiedene Drehorte und historische Plätze, an denen Szenen des Films Schindlers Liste gedreht wurden, sowie Orte, an denen die Fabrikarbeiter gelebt haben. Viele dieser Orte liegen heute still und erinnern mahnend an die dunklen Kapitel der Geschichte.

Zum Abschluss des Tages kehrten wir in ein traditionelles jüdisches Restaurant ein (Ariel). Bei Kerzenschein und Klezmer-Musik genossen wir gemeinsam das Essen. Die Atmosphäre war warm und herzlich, und die Musik erzählte eigene Geschichten vom jüdischen Leben und Überleben.

Mittwoch, 09.04.2025

Auf dem Weg nach Auschwitz am nächsten Tag. Unsere Reise begann früh am Morgen in Krakau. Nach einer halben Stunde Fahrt erreichten wir das Gelände von Auschwitz 1, das ursprüngliche Konzentrationslager. Dort sahen wir den bekannten Schriftzug „Arbeit macht frei“. Dieser zynische Eingang war nur der Beginn einer dreistündigen, emotionalen Führung durch das Konzentrationslager. Auschwitz 1 war am Anfang des Krieges ein Lager für polnische politische Gefangene, doch mit der Zeit wurden hier Millionen von Menschen aus ganz Europa deportiert. Darunter waren vor allem Jüdinnen und Juden, aber auch Sinti und Roma und Kriegsgefangene. Während der Führung sahen wir Fotos, persönliche Gegenstände der Opfer und Berichte über die grausamen Bedingungen, die das Leben im Lager prägten.

Die Führung setzte sich im nah gelegenen Auschwitz-Birkenau fort, einem viel größerem Lager, das als Vernichtungslager diente. Dort standen wir vor den Ruinen der Gaskammern und Krematorien, die den Tod vieler Menschen bedeuteten. Die gewaltigen Dimensionen dieses Lagers vermitteln einen erschreckenden Eindruck von den systematischen Morden, die hier begangen wurden. Auschwitz und Birkenau sind Symbole für die Opfer des Holocausts, die hier ihr Leben verloren. Heute erinnert es uns daran, wie wichtig es ist die Erinnerung an die Geschichte zu bewahren, sodass solche schlimmen Taten nie wieder geschehen. Der Besuch dieser Gedenkstätten macht einem bewusst, wie wichtig es ist, die Erinnerung an die Opfer des Holocausts wachzuhalten und sich für dafür einzusetzen, dass sowas in der Art nicht nochmal geschieht.

Donnerstag 10.04.2025

Am Donnerstag hieß es Abschied nehmen von Krakau. Der letzte Tag unserer Reise begann früh: Um 8:00 Uhr standen wir auf und machten uns bereit für die Rückreise. Gegen 9:00 Uhr genossen wir noch ein letztes gemeinsames Frühstück im Hotel – eine ruhige und gemütliche Atmosphäre, bevor es ans Packen ging. Während sich einige noch fertig machten, begannen die anderen bereits damit, ihre Koffer zu packen und aus den Zimmern auszuchecken. Um 12:30 wurden wir dann von einem Bus abgeholt, der uns zum Flughafen brachte. Dort hieß es erstmal: Warten. Unser Boarding war für 15:05 Uhr angesetzt – genug Zeit also, um die letzten Erinnerungen auszutauschen oder einfach ein wenig zu entspannen. Nach dem Boarding brachte uns ein Bus direkt zum Flugzeug, und gegen 17:00 Uhr landeten wir schließlich wieder am Flughafen Düsseldorf. Man merkte deutlich, dass der Tag und die gesamte Reise ihre Spuren hinterlassen hatten – alle waren sichtlich müde, aber auch voller schöner Erinnerungen. Zum Abschluss machten wir noch ein letztes Gruppenfoto – als Erinnerung an eine unvergessliche Zeit in Polen. Danach ging jeder seinen eigenen Weg, ob allein oder in kleinen Gruppen.

Ein Bericht von: Kilian, Julius, Till und Paul

Unsere Fairnessscouts der 8. Klasse im Einsatz

Mon, 21 Apr 2025 07:57:05 GMT

Die Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse haben erfolgreich am Projekt Fairnessscouts teilgenommen. Im Rahmen dieses Projekts wurden sie zu Fahrzeugbegleitern ausgebildet, um im Bus für ein sicheres und respektvolles Miteinander zu sorgen.

Ihre Aufgabe ist es, aufmerksam zu beobachten, ob sich andere Kinder an die Busregeln halten, oder ob es zu Ärger, Drängeln oder Schubsen kommt. Dabei sind die Fairnessscouts immer zu zweit unterwegs, um ihre eigene Sicherheit zu gewährleisten. Bei Gefahrensituationen informieren sie umgehend den Busfahrer oder die Busfahrerin.

Die Ausbildung fand an mehreren Terminen in der Schule sowie im Bus statt – sowohl in Theorie als auch in praktischen Übungen. Mit großem Engagement und Bravour haben die Schülerinnen und Schüler das Projekt erfolgreich abgeschlossen und tragen nun aktiv zu einem sicheren Schulweg bei.

Netzwerktreffen am Internationalen Tag gegen Rassismus – 21.03.2025 im FORUM am Neumarkt

Tue, 15 Apr 2025 08:49:53 GMT

Für viele Schüler*innen gehören Rassismus-Erfahrungen in Deutschland zum Alltag. Um dagegen anzukämpfen sind rund 4600 Schulen Teil des Netzwerks „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ und arbeiten aktiv gegen Diskriminierung.

Die Netzwerkveranstaltung für Kölner Schulen thematisiert rassistische Gewalt gegen junge Menschen und stellt den Widerstand an Schulen gegen Rassismus in den Mittelpunkt. In Workshops hatten die Schüler*innen ab Klasse 8 und die Pädagog*innen der Kölner Courage Schulen die Möglichkeit, sich mit verschiedenen Themen wie dem Nagelbombenanschlag in Köln, Rassismus in Medien, einer Stadtrallye zur Geschichte von Rom*nja und Sinti*zze in Köln, Antimuslimischen Rassismus und vieles vieles mehr zu beschäftigen. Vier engagierte Schüler*innen der 9. und 10. Jahrgänge begleiteten die Leiterin unseres Arbeitskreises „Vielfalt und Courage“ Tatjana Mir-Gress an diesem Tag zu der Veranstaltung.

Oberbürgermeisterin Frau Reker, die die Veranstaltung eröffnete, sagt: „Dass sich Schüler*innen und Pädagog*innen einsetzen und sich im Einsatz für die Menschenrechte vernetzen, ist ein gutes und wichtiges Zeichen. Es ist gerade das Engagement der jungen Menschen, das entscheidend ist, um eine Zukunft frei von Diskriminierung und Vorurteilen zu schaffen.“

Lesementor*innen gesucht - Unterstützen Sie uns!

Fri, 11 Apr 2025 09:06:15 GMT

Die Gesamtschule Wasseramselweg ist seit kurzem Partner von LESEMENTOR Köln.

Ziel dieses Projekts ist es, die Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen durch eine wöchentliche Einzelbetreuung zu fördern. Dafür suchen wir ehrenamtliche Lesementor*innen, die einmal pro Woche für eine Stunde mit einem Kind oder Jugendlichen lesen.

Wie können Sie helfen?

Wir benötigen Ihre Unterstützung, um geeignete Lesementor*innen zu finden:

Kennen Sie jemanden, der Interesse hätte?
Dann machen Sie bitte auf das Projekt aufmerksam.

Haben Sie selbst Interesse?
Auch Sie können sich als Lesementor*in engagieren, wenn Sie Zeit und Freude daran haben, regelmäßig ein Kind oder einen Jugendlichen beim Lesen zu begleiten.

Erste Informationen sowie Kontaktdaten finden Sie im angehängten Flyer, weiterführende Details auf der Website www.lesementorkoeln.de . Interessierte können in Ihrer Bewerbung angeben, dass Sie speziell an der Gesamtschule Wasseramselweg tätig werden möchten.

Vielen Dank für Ihre Unterstützung!

Karneval 2025 am Wasseramselweg

Fri, 28 Mar 2025 10:20:56 GMT

Auch in der Session 2025 wurde an unserer Schule Karneval gefeiert. Den Auftakt machte am Donnerstag unsere Karnevalssitzung für die Jahrgänge 5 -7. Dafür konnten wir erstmals unsere Aula im neu bezogenen Gebäude nutzen. Die Session schloss traditionell mit dem Veedelszug in Ehrenfeld ab.

Karnevalssitzung

Am 28. Februar 2025 war es wieder so weit: In der Aula der Schule fand die große Karnevalssitzung statt. Alle Klassen von Jahrgang 5 bis 7 waren dabei, und die Aula war superschön geschmückt.

Justus eröffnete die Veranstaltung mit einem tollen Schlagzeugsolo, und danach übernahmen Mirella und Lia Maja die Moderation. Die beiden machten das richtig gut und hatten viel Spaß dabei, durch das Programm zu führen.
Ein richtig cooler Höhepunkt waren die Tanzauftritte. Die Tanzgruppen aus den Jahrgängen 5 und 6 sowie der „Let’s Dance“-Kurs zeigten ihre besten Moves und brachten die Bühne zum Leuchten. Auch eine Klasse aus der 10. Jahrgangsstufe beeindruckte mit einem tollen Tanz, der das Publikum begeisterte. Danach sorgte ein Karnevalsorchester aus der 7. Klasse für tolle Musik, bei der alle Mitschüler begeistert mitsangen und mitwippten. Und natürlich durfte auch die Band „The Dippers“ nicht fehlen! Wie jedes Jahr spielten sie ihre bekannten Lieder und brachten die Aula richtig zum Beben.

Am Ende gab es noch eine lustige Mitmachaktion, bei der alle Klassen zusammen eine Karnevalsrakete steigen ließen. Alle hatten riesigen Spaß, und die Stimmung war einfach super.

Die Karnevalssitzung in der Aula war ein riesiger Erfolg und hat alle dazu gebracht, gemeinsam eine tolle Zeit zu haben.

Mirella & Lia Maja

Veedelszug in Ehrenfeld

Am Veilchendienstag haben wir mit 150 Teilnehmer*innen, bestehend aus Schüler*innen, Lehrer*innen und Eltern, am Karnevalszug in Ehrenfeld teilgenommen. Bei strahlendem Sonnenschein zog der bunte Zug durch die Straßen von Ehrenfeld.

Unsere Kostüme waren richtig kreativ. Besonders auffällig war unsere Gruppe, die als “Wasseramseln” verkleidet war – mit unserem Logo und bunten Federn. Wir hatten eine Menge Spaß und ein tolles Gefühl, gemeinsam als Schule am Umzug teilzunehmen.
Überall wurden Kamelle und Bonbons geworfen, und die Zuschauer standen an den Straßenrändern und jubelten. Unsere eigene Schulband war auch dabei und verbreitete fantastische Stimmung.

Der Karnevalsumzug zeigte einmal mehr, wie stark die Gemeinschaft in unserer Schule ist. Besonders schön war es, dass auch wir als Gesamtschule Wasseramselweg Teil dieses besonderen Ereignisses sein konnten. Es war ein unvergesslicher Tag voller Spaß, Lachen und toller Erlebnisse, der uns noch lange in Erinnerung bleiben wird. Klar ist: Auch nächstes Jahr werden viele von uns wieder dabei sein, um den Ehrenfelder Karnevalsumzug zu feiern!

Carla und Paula

Das Fahrradtraining am Wasseramselweg

Fri, 14 Mar 2025 08:18:48 GMT

Alle in unserer Klasse waren aufgeregt, weil der Polizist an dem Tag kam. Unsere Fahrrad Prüfung hat am 19.09.2024 stattgefunden. Der Ablauf war folgender: Erstmal hatten wir zwei Stunden Unterricht zu den Regeln im Verkehr gemacht. Eine andere 5. Klasse hatte zu der Zeit ihr Fahrradtraining und wir ein bisschen später. Danach ist in der vierten Stunde der Polizist gekommen. Er hat uns erstmal begrüßt und dann haben wir die theoretische Prüfung gemacht. Nach der theoretischen Prüfung sind wir alle runtergegangen und haben vor der Schule gewartet. Dort haben sich die Lehrer besprochen und nachdem sie fertig waren, sollten wir unsere Fahrräder holen. Danach wurden wir in die Mitte gebracht und nacheinander mit unseren Namen aufgerufen. Wenn man aufgerufen wurde, bekam man eine Zahl auf dem Helm. Dann ging es los und wir sind eine Runde in der Nähe der Schule im Straßenverkehr gefahren.

Wir haben diese Fahrradprüfung gemacht, um zu lernen, wie man sicher fährt. Wir sind die Runde insgesamt drei Mal gefahren. Wir Kinder konnten lernen, wie wir sicher mit dem Fahrrad im Straßenverkehr fahren können.

Dieser Bericht wurde von Sofiya und Ela (beide 5.1.2) geschrieben.

Juniorwahlen an der Gesamtschule am Wasseramselweg

Tue, 25 Feb 2025 08:35:12 GMT

1. Vorbereitung

Die Junior Wahl an unserer Schule wurde gründlich vorbereitet, um den Schülern der 7. bis 10. Klassen einen relaistischen Einblick in den Wahlprozess zu ermöglichen. Als erste Maßnahme wurden Plakate aufgehangen, die den Ablauf der Wahl und eine kurze Erklärung enhthielten. In jeder Klasse wurden zwei Wahlhelfer bestimmt, die für das Ausfüllen der Wahlbenachrichtigungen und des Wahlverzeichnisses zuständig waren.

Im Unterricht wurden Schüler über die verschiedenen Parteien und deren Programme aufgeklärt. Dabei standen vor allem die Ziele der jeweiligen Parteien im Fokus, sodass jeder Schüler eine Entscheidung treffen konnte. Diese Themen wurden mit den Schülern vor allem in Gesellschaftslehre besprochen, wodurch der Wahlvorgang und die Bedeutung der Wahl in einer Demokratie nähegebracht wurden.

2. Ablauf der Wahl

Am Tag der Junior Wahl wurde ein Wahllokal in der Schule von einigen Wahlhelfern eingerichtet, welche die Wahl auch betreuten. In einem separaten Raum wurden Wahlkabinen aufgestellt, in denen die Schüler ihre Stimme abgeben konnten.

Anschließend zeigten die Schüler ihre Wahlbenachrichtigung vor, um sich ihre Stimmzettel zu sichern. Mit dem Stimmzettel in der Hand begaben sich die Schüler in eine der Wahlkabinen, um ihre Stimme abzugeben. Der Wahlzettel wurde in eine dafür vorgesehene Urne geworfen. Nach der Stimmabgabe wurden die Namen der Schüler im Wahlverzeichnis abgehakt, um sicherzustellen, dass jeder nur einmal wählt.

3. Auszählung der Stimmen

Nach der Wahl begann die Auszählung der Stimmen. Eine Gruppe von Schülern übernahm das Vorlesen der abgegebenen Stimmzettel, während andere Schüler Ergebnisse notierten. Um sicherzustellen, dass die Auszählung korrekt durchgeführt wurde, wurde der Vorgang mehrmals überprüft. Alle Ergebnisse wurden sorgfältig dokumentiert und nach der abschließenden Auszählung das endgültige Wahlergebnis ermittelt.

Das Ergebnis wurde der Schulgemeinschaft bekannt gegeben. Es sah folgend aus:

Die Juniorwahl bot den Jugendlichen nicht nur die Möglichkeit, den Wahlprozess realistisch zu erleben, sonder auch ein besseres Verständnis für die Beratung von Wahlen in einer Demoktarie zu entwickeln.

Ranyn, Emily 10.1.3

Digital Friday

Wed, 19 Feb 2025 09:04:11 GMT

Am Freitag, den 31.01.2025, fand der 2. Digital Friday an unserer Schule statt. Die Klassen setzen sich zusammen mit ihren Tutor*innen in den ersten beiden Schulstunden intensiv mit unterschiedlichen Themenschwerpunkten auseinander. Hier ein paar Beispiele aus den Jahrgangsstufen:

5er „Cybermobbing“
6er „Handy- und Onlinespiele“
7er „Mediensucht“
8er „Rechte, Urheberrecht & Verbreitung von Bildmaterial“, „Cybergrooming“
9er „Cybergrooming und Sextortion“ „Glücksspiel“ – „Männer- und Frauenbilder im Netz“
10er „Rechtsextremismus im Netz“,

Im weiteren Verlauf beschäftigten sich die Fächer mit unterschiedliche fachliche Schwerpunkte zum digitalen Lernen. Unter anderem wurde die Nutzung von Programmen/Apps intensiviert.

Der Jahrgangs 7 nahm zusätzlich an einem Workshop zum Thema „Mediensuchtprävention“, veranstaltet durch den Träger Mediensuchtprävention NRW e.V. , teil.

8. Dialogabend – Digitales Lernen zum Thema „Mediensuchtprävention“

Am 30.01.2025 fand der 8. Dialogabend zu digitalen Inhalten an der GE Wasseramselweg statt. Informiert wurde zum dem Thema „Mediensuchtprävention“. Eingeladen waren alle interessierten Eltern und Erziehungsberechtigte.

Begleitet wurde der Abend durch den Diplom-Sozialpädagogen Andreas Pauly von Mediensuchtprävention NRW e.V. .

In einem dialogischen Vortrag entstanden spannende Diskussionen rund um die Bereiche:

Definition und Bereiche von Mediensucht
Nutzung von Medien durch Kinder und Jugendliche
Social Media, häuslicher Umgang - Mediennutzungszeiten
Risikofaktoren und Alarmsignale
Präventions- und Hilfsangebote

Ebenfalls wurden die Unterstützungsangebote der Schule ( Beratungsteam , Schulsozialarbeit , Team Digitales ) und Präventionsmaßnahmen (z.B. Digitale Themen im Klassenrat, Digital Friday) erörtert.

Das gesamte Kollegium hat außerdem an einer Fortbildung zum Themenkomplex teilgenommen und kann Ihnen bei Fragen weiterhelfen.

Schnee am Wasseramselweg!

Fri, 10 Jan 2025 08:44:32 GMT

Wir haben heute tolle Schneefotos gemacht!

Viele Grüße vom WP2-Kurs Fotografie und Bildbearbeitung im Jg. 9: Anton, Doreen, Tugra, Lukas,

Max, Giovanni, Fil, Ela, Lamya, Adelina& Ecrin.

Abschlussfahrt 2024 - Kopenhagen

Tue, 07 Jan 2025 23:45:08 GMT

Kopenhagen!? Als dieser Vorschlag für die Abschlussfahrt 2024 von Katja und André kam, geisterten Bilder von Holzhütten und angelnden Menschen durch die Köpfe vieler Schüler*innen der 10.1.1 und man fragte sich, wieso es nicht eine coole Stadt sein konnte.

Die dänische Hauptstadt ist dann aber doch keinesfalls langweilig gewesen: Neben ihren Schlössern, den bunten Häusern an den Kanälen und dem weltberühmten Wahrzeichen (die Statue von der kleinen Meerjungfrau), gab es auch eine der längsten Shoppingmeilen Europas (Strøget) und einen der ältesten Freizeitparks der Welt (Tivoli) zu erkunden.

Und so ging es jeden Tag - nach dem leckeren Frühstück - vom Hotel in Bahnhofsnähe zu Fuß durch die Stadt, wo es eine gute Mischung aus Kultur und Freizeit gab.

„Hygge“ (das dänische Wort für Gemütlichkeit) taugte nicht nur als Lebensmotto der Dänen, sondern auch für unsere Fahrt

Fazit: Die über neun Stunden Zugfahrt zogen sich zwar hin, aber es war ein beeindruckendes Erlebnis, in einer der coolsten Städte Europas, auf das niemand mehr verzichten möchte.

Komm in den Leseclub

Fri, 20 Dec 2024 03:00:23 GMT

Komm in der Mittagspause in unseren Leseclub:

Mach es dir gemütlich: zieh die Schuhe aus
Lesen hat „Vorfahrt" and braucht absolute Ruhe
Handys und iPads sind aus und unsichtbar
Komm zum Lesen, Lernen oder Schach spielen
Anzahl höchstens 30 Personen
Räume alles wieder richtig zurück
Türe schließen und genießen

Teilnahme am Ehrenfelder Dienstagszug

Sun, 27 Oct 2024 19:01:53 GMT

Ihrefeld läv d’r FasteLOVEnd

Unter dem Motto „Ihrefeld läv d’r FasteLOVEnd“ findet der diesjährige Karnevalszug in Ehrenfeld statt. Traditionell läuft die Gesamtschule Wasseramselweg am Veilchendienstag mit.

Alle interessierten, Schüler*innen, Eltern, Kolleg*innen und Musiker*innen können sich bis zum 30.11.24 für die Teilnahme am Zug unter folgendem Link anmelden.

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=_qx8wdiW5EmblQ-civyKxsm5oh7F_H1Gm34WL5f8IMZUMUNPU05JT09EUU1NSExIWlE5M0haQ0hZRS4u

Bei Rückfragen erreichen Sie uns unter der Mailadresse: Karneval@wasseramselweg.de

Knut Schauries für die AG Karneval an der Gesamtschule Wasseramselweg

Instagram @wasseramselweg.de

Mon, 14 Oct 2024 10:06:02 GMT

Wir haben jetzt eigenen offiziellen Instagram-Account! Folge uns: @wasseramselweg.de

Folge uns: @wasseramselweg.de

Karneval an der Gesamtschule Wasseramselweg

Mon, 14 Oct 2024 09:21:53 GMT

Seit unserer Gründung im Jahr 2018 spielt Karneval an unserer Schule eine große Rolle. Für einige Tage im Jahr können alle Schüler:innen gemeinsam in der Gemeinschaft feiern.

Am Karnevalsdienstag gehen wir mit Schüler:innen und unserer eigenen Marching Band im Ehrenfelder Dienstagszug mit. An Weiberfastnacht feiert die Schule gemeinsam eine Sitzung, bei der eigene Kräfte, aber auch Kölner Kinder- und Jugendtanzgruppen auftreten. Auf all das sind wir sehr stolz.

All diese Angebote für unsere Schüler:innen benötigen jedoch auch finanzielle Unterstützung, die uns als Schule kaum zur Verfügung steht.

In der Session 2023/2024 haben uns unsere Nachbarn Dino Massi und die Firma Kaffeemanufaktur HEILANDT mit Geld- und Sachspenden großzügig unterstützt. Diesen möchten wir herzlichen Dank sagen!

Auch im kommenden Jahr freuen uns wir uns über jede Unterstützung von Unternehmen und privaten Personen, um die karnevalistischen Aktivitäten der Gesamtschule Wasseramselweg vielen Schüler:innen zu ermöglichen. Eine Spendenquittung kann durch unseren Förderverein ausgestellt werden.

Kontoinhaber: Förderverein Gesamtschule Wasseramselweg e.V.

IBAN: DE15 3705 0198 1934 8425 58

BIC: COLSDE33XX

Verwendungszweck: Spende Karneval 2025

Erreichbar sind wir unter der E-Mail-Adresse karneval_waw@wasseramselweg.de .

Henning Host für die AG Karneval an der Gesamtschule Wasseramselweg

Raus aus dem Nest!

Fri, 05 Jul 2024 08:29:18 GMT

Die Vögelchen haben (nicht nur) fliegen gelernt!

Der erste Jahrgang unserer Schule hat Geschichte geschrieben und die Schulabschlüsse in der Tasche. Es war ein Abend der großen Gefühle: Aufregung und Angst vor dem Auftritt; auf der Bühne dann bei allen Glück und Stolz mit dem Zeugnis in der Hand. Die harte Arbeit hat sich ausgezahlt. Die Menge applaudierte und feierte zu den dynamischen Motto-Songs der Klassen. Spätestens bei Waka-Waka von Shakira war kein Halten mehr im Saal!

Aber es gab auch Tränen, denn für manche ist es ein Abschied vom Wasseramselweg und der heißgeliebten Routine in der Klasse. Man weinte vor Rührung und Dankbarkeit, bei einigen flossen auch Tränen der Erleichterung. Die Tutor*innen haben auch ein dickes Stück Arbeit geschafft und sind ebenso glücklich, dass nun alle ihre Zeugnisse in den Händen halten.

Die Schüler*innen blicken zurück auf ganz besondere „Freudenmomente“: Chaos in den Containern des ersten Jahres, Corona-Schulverbot & Faxen machen beim Homeschooling (ey, wer hat mich rausgeschmissen), denkwürdige Klassenfahrten und Wandertage (nach 6 Jahren betteln durften wir endlich ins Phantasialand). Neue Freunde aus der Tischgruppe, die hoffentlich bis ins Erwachsenalter halten.

Und, damit es nicht langweilig wird, mussten zum Schluss alle wieder Kisten packen und im ganz großen Stil Müll entsorgen (schon wieder?).

Jetzt freuen sich alle auf interessante Ausbildungsplätze, auf die Oberstufe, auf Berufskollegs in ganz Köln verteilt, Auslandsjahre in Amerika, Kanada, Japan, der Dominikanischen Republik und neue Abenteuer.

Ins „Leben danach“ gehen wir mit Offenheit, Freundlichkeit, Neugierde und Selbstbewusstsein. Wir zeigen echtes Interesse am Leben anderer Menschen. Mit unserem Verhalten präsentieren uns selbst und hinterlassen einen bleibenden Eindruck bei anderen. Dies alles nehmen wir mit und sagen DANKE!

Erster Vorlesewettbewerb in spanischer Sprache

Thu, 04 Jul 2024 09:55:04 GMT

Am 28.6. fand der erste Vorlesewettbewerb in spanischer Sprache an der Gesamtschule statt. Teilgenommen haben 12 Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 8 und 9, die sich freiwillig für den Wettbewerb angemeldet haben. Im ersten Teil mussten sie einen bekannten Text vorlesen, den sie zu Hause vorbereitet hatten. Im zweiten Teil haben alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer nach kurzer Vorbereitungszeit denselben, unbekannten Textausschnitt vorgelesen. Im Anschluss hat sich die Jury beraten und die Plätze 1-3 mit Medaillen und Preisen geehrt. Die Plätze 4-12 erhielten eine Teilnahmeurkunde.

Die Fachschaft Spanisch sagt allen ¡Felicidades y buen trabajo!

Wasseramselweg goes Tanzwettbewerb

Thu, 04 Jul 2024 09:49:43 GMT

Im Rahmen eines TuN-Kurses begaben sich Ende Mai begaben sieben mutige Schülerinnen aus dem 6. Jahrgang auf den Weg nach Olsberg zum Wettbewerb "Tanzende Schulen NRW". Unsere Schule war das erste Mal bei diesem Wettbewerb vertreten. die Die Schülerin Hanna aus der Klasse 6.1.3 berichtet von diesem aufregenden Tag:

"Im TuN-Kurs "Let‘s Dance" bei Christina haben wir an einem Tanzwettbewerb teilgenommen. Angefangen zu üben haben wir schon Ende Februar, also drei Monate vorher. Bei dem Wettbewerb Tanzende Schulen durften die Jahrgangsstufen 5,6 und 7 mittanzen. Wir haben zu dem Lied "Mi Gente" und "Polka, Polka, Polka" getanzt. Uns haben drei Elternteile gefahren und wir haben uns am Samstagmorgen bei der Schule getroffen und sind von dort dann 2 Stunden nach Olsberg gefahren. Nach dem Aufwärmen und einer Generalprobe ging es los mit dem ersten Durchlauf. Wir waren alle sehr aufgeregt, da sehr viel Publikum zugeguckt hat. Wir hatten ein paar Patzer, aber der zweite Durchgang lief dann richtig gut und es hat richtig Spaß gemacht, weil alle laut angefeuert und geklatscht haben. Alle waren am Ende richtig stolz, dass wir es so gut gemacht haben."

Workshop „Sport mit Behinderung“

Thu, 27 Jun 2024 12:32:15 GMT

Am 14. Juni 2024 hatte die Klasse 8.2.1 im Rahmen der Courage-Tage die Gelegenheit, an einem spannenden Workshop zum Thema „Sport mit Behinderung“ teilzunehmen. Dieser Workshop wurde von der Gold-Kraemer-Stiftung durchgeführt und umfasste sowohl theoretische als auch praktische Einheiten.

Während die eine Gruppe einen Rollstuhlparkour durchfuhr, um ein Gefühl für die Herausforderungen und Fähigkeiten zu bekommen, die beim Rollstuhlfahren erforderlich sind, durchlief eine weitere Gruppe einen Blindenparkour, bei dem die Schüler:innen mit verbundenen Augen Aufgaben bewältigen mussten, um ein Verständnis für die Schwierigkeiten und Techniken zu entwickeln, die sehbehinderte Menschen im Sport anwenden.

Beim 2-gegen-2-Basketballppiel lernten die Schüler:innen, sich im Rollstuhl zu bewegen und zu koordinieren. Diese Aktivität förderte ihre Teamarbeit und Kommunikationsfähigkeiten. Die Disziplin Blindenfußball half ihnen, sich auf andere Sinne zu verlassen und die Bedeutung von Vertrauen und Kommunikation zu erkennen.

Der Workshop vermittelte den Schüler:innen wertvolle Erfahrungen und ein tiefes Verständnis für den Behindertensport.

Angebotsfahrt England 2024

Tue, 11 Jun 2024 14:42:32 GMT

Am 13. Mai ging es mit 31 Schüler:innen los - RichtungBexhill-on-Sea in England. Die erste Etappe zur Fähre in Dünkirchen verlief reibungslos, auch wenn die Zoll- und Grenzkontrolle einige Zeit in Anspruch nahm. Belohnt wurden wir mit einem wundervollen Blick auf die Kreidefelsen von Dover. Nach einem kurzen weiteren Abschnitt begrüßten uns die Gastfamilien in Bexhill-on-Sea. Die Schüler:innen wirkten beim Kennenlernen der Gastfamilien aufgeregter als vor mancher Klassenarbeit.

Am zweiten Tag ging es nach Brighton und zur Besichtigung des Royal Pavillons. Das Wetter ignorierte die Wettervorhersage und wir genossen Sonnenschein mit einer typischen südenglischen Brise. Erschöpft vom Bummelnsowie dem Karussell- und Achterbahnfahren auf dem Pier von Brighton ging es zurück nach Bexhill, wo der Tag mit englischer Kleinstadtidylle und dem einen oder anderen Snack und Getränk entspannt zu Ende ging.

Der dritte Tag beinhaltete wahrscheinlich den Höhepunkt der Reise: Der Besuch der englischen Hauptstadt. Uns begrüßten 21 Grad und viel Sonnenschein. Auf einem gemeinsamen Rundgang erkundeten wir das London Eye, das House of Parliament, den St. James Park, den Buckingham Palace und den Trafalgar Square. Sogar ein Mitglied der königlichen Familie begrüßte uns aus dem Auto. Danach machten die Schüler:innen London alleine in Gruppen unsicher. Die einen konzentrierten sich auf die Oxford Street und das ausgiebige Shoppen, die anderen wollten so viele Sehenswürdigkeiten wie möglich sehen - China Town, Tower Bridge, CoventGarden und viele andere Orte. Besonders aufregend schienen die U-Bahnen zu sein mit ihren rabiaten Türen.

Am vierten Tag wurde die Angebotsfahrt nach England mit Canterbury als Zentrum der anglikanischen Kirche abgerundet. Nach dem Besuch der Kathedrale von Canterbury und einem Stadtquiz war die kleine mittelalterliche Stadt ein Kontrast zum lauten und lebendigen London am Vortag, auch wenn die Orientierung für einige herausfordernder war.

Am fünften Tag ging es mit vielen Eindrücken und neuen Erfahrungen gesund und munter nach Hause. Die Schüler:innen genossen die Mischung aus gemeinsamen Aktivitäten und Freizeit in den verschiedenen Orten. Die Gastfamilien boten den Schüler:innen einen authentischen Einblick in den englischen Alltag.

Ein großes Dankeschön gilt unserem Busfahrer Dirk, der uns entspannt und sicher zu unseren Zielen brachte und Mark, der als Agent vor Ort, alles für uns organisierte.

England verabschiedete uns mit strahlendem Sonnenschein.

Henning Host & Katja Rohde

Kicken und Lesen Abschlussturnier

Tue, 11 Jun 2024 08:53:11 GMT

Am Dienstag, 28.05.24, fand das Abschlussturnier des Kicken&Lesen-Projekts (Projekt zur Leseförderung von Jungen) am Geißbockheim, dem Trainingsgelände des 1. FC Kölns, statt. Bei bestem Wetter kämpften insgesamt 9 teilnehmende Schulen um den Pokal, den goldenen Hennes. Unsere hochmotivierten Jungs schlossen den Turniertag auf dem vierten Platz ab, wodurch sie sich eine gute Ausgangsposition für die Gesamtwertung (bestehend aus dem Fußballturnier, der Lesewertung und einem Bookslam) schufen. Wir danken der SK Stiftung Kultur und der FC-Stiftung für die tolle Organisation des Turniers und gratulieren der Gesamtschule Helios zum Tagessieg.

WP II Malerei & Grafik - Portraits

Wed, 15 May 2024 19:28:03 GMT

Vom Tisch an die Tür! Im WP II Kurs "Malerei & Grafik" (Jg. 9) versuchen wir alte Arbeitsmuster abzulegen.

Maik konnte sich vom kleinen Skizzenblock und dem Sitzen am Tisch lösen. Hier probiert er sich an einem Porträt in Pastellkreiden. Das Arbeiten im Stehen am Großformat ist für Maik zuerst ungewöhnlich, jedoch hat es ihn dann bald gepackt und er kehrt zur Vollendung an der Tür zurück. Wie findet ihr das Bild von ihm? ;-)

Kulturdienstag - Nikan feat. Nata und Kimberly - Hangin' On

Wed, 15 May 2024 17:24:39 GMT

Der neueste Song aus den Zusammenklang Studios. Hört rein!!!

Nikan feat. Nata und Kimberly - Hangin' On by Zusammenklang. Ihr könnt bei https://soundcloud.com/wasseramselweg auch alle anderen Produktionen aus den Zusammenklang Studios finden.

Kulturdienstag - Die Schulband "The Dippers" mit dem Song "Obstacles"

Wed, 15 May 2024 17:04:47 GMT

Schaut euch den ganzen Song auf dem YouTube-Kanal @wasseramselweg an!

Hier gehts zum Video:

youtube.com/watch?v=UKWkRrEFyrc&t=5s

Entdeckung Amerikas in Form von Comics

Tue, 14 May 2024 11:05:35 GMT

Schülerinnen und Schüler des 7.1er Teams beschäftigten sich im Rahmen der Unterrichtsreihe „Neue Welten- neue Horizonte“ in dem Fach Gesellschaftslehre mit der „Entdeckung“ Amerikas 1492.

Die Etappen der Landung von Christoph Kolumbus in Amerika stellten sie zeichnerisch in Form eines Comics dar.

Die größte Erkenntnis war wohl, dass Kolumbus bis zu seinem Tod 1506 glaube, eine neue Handelsroute nach Indien entdeckt zu haben. Erst später wurde den Forschern klar, dass Kolumbus einen neuen Kontinent „entdeckt“ hatte. Für die Namensgebung war dies aber zu spät. 1507 wurde der von Christoph Kolumbus „entdeckte“ Kontinent nach einem anderen Seefahrer benannt: Amerigo Vespucci.

Stadtmeisterschaften im Fußball der U13 Mädchen

Mon, 22 Apr 2024 07:12:25 GMT

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Die Stadtmeisterschaften im Mädchenfußball der U13 standen ganz im Zeichen von Fairplay und Teamgeist. Jeder Schritt auf dem Platz wurde von einer Atmosphäre des Respekts begleitet, in der Freundschaft und Sportlichkeit im Vordergrund standen.

Das Turnier begann mit einem hart umkämpften Spiel gegen das Erich-Kästner-Gymnasium, das wir leider mit einem 2:0 verloren. Doch wir ließen uns nicht entmutigen und kämpften weiter. Unser nächstes Spiel gegen das Friedrich-Wilhelm-Gymnasium war ein echtes Highlight, das wir mit einem knappen, aber verdienten 2:1-Sieg für uns entscheiden konnten. Tore von Mila und Klara brachten uns den ersten Sieg des Tages.

Durch einen überzeugenden Doppelpack von Mila gelang es uns, mit einem 2:0-Sieg gegen die Gesamtschule Rodenkirchen den zweiten Gruppenplatz zu sichern und uns damit den Einzug ins Halbfinale zu erkämpfen. Selbst eine Niederlage gegen den Tabellenführer Hildegard-von-Bingen-Gymnasium konnte uns nicht aufhalten. Wir bewiesen unser Können und unsere Entschlossenheit auf dem Platz.

Im Halbfinale trafen wir auf einen starken Gegner, dem wir leider unterlegen waren. Auch im kleinen Finale bedankten wir uns bei den verdienten Siegerinnen für das faire Spiel. Doch trotz dieser Niederlage konnten wir erhobenen Hauptes und mit Stolz im Herzen die Urkunde für den vierten Platz von insgesamt zwölf Mannschaften entgegennehmen.

Das Turnier war für uns nicht nur eine sportliche Herausforderung, sondern auch eine Gelegenheit, unsere Teamfähigkeit und Fairplay zu demonstrieren. Jeder Spielerin hat ihr Bestes gegeben, und wir haben als Team gemeinsam gekämpft und uns gegenseitig unterstützt. Wir verlassen das Turnier mit erhobenem Haupt und dem Wissen, dass wir gemeinsam Großes erreichen können.

Lena Sieberg und Hannah Nehrig

Naturwissenschaften Jg. 10 - Aktion Kleidungsherstellung

Thu, 18 Apr 2024 08:11:13 GMT

Wir aus dem Naturwissenschafts Kurs der Stufe 10 haben uns in den letzten Wochen

intensiv mit der Problematik der Kleidungsherstellung beschäftigt. Dabei ging es

insbesondere um die Arbeitsbedingungen, die immer noch vorhandene Kinderarbeit,

das Tierwohl in der Kleiderindustrie und auch die Verwendung von Gütesiegeln.

Ebenso nahmen wir den Verbrauch von Ressourcen unter die Lupe.

Mit all unseren Informationen haben wir dann eine Ausstellung vorbereitet und diese

unseren Mitschüler*innen präsentiert. Wir konnten unser Wissen vermitteln und das

Verständnis der anderen durch ein digitales Quiz testen.

Wussten Sie,

…dass den Schafen in Australien ohne Betäubung der Schwanz und auch das Fell

am Hinterteil entfernt wird, damit sie nicht an der Fliegenmadenkrankheit sterben?

…dass pro Sekunde 3 Millionen Liter Wasser weltweit in der Textilindustrie

verbraucht werden?

…dass in Deutschland pro Sekunde 40 kg Klamotten weggeschmissen werden?

…dass in Bolivien seit zehn Jahren wieder Kinderarbeit erlaubt ist?

… dass in unsere Fundkiste Turnschuhe liegen, die 120 Euro kosten?

… dass Frauen trotz Schwangerschaft in Bangladesch durchgehend arbeiten

müssen?

In dieser Ausstellung ging es aber auch um die Klamotten - Fundkiste unserer

Schule, die wortwörtlich überquillt: Neue Turnschuhe, dicke Winterjacken, Hoodies,

alles findet man in der Kiste und niemand scheint es zu vermissen.

Während der Ausstellung fand dann das ein oder andere Teil wieder zurück zu

seinem Besitzer oder seiner Besitzerin.

Da aber auch nach dieser Aktion viele Klamotten noch da waren und wir diese nicht

einfach wegwerfen wollten, wurden die Kisten ein letztes Mal durch die Klassen

gegeben, bevor sie dann anschließend verschenkt oder gespendet wurden.

Wir hoffen, wir haben etwas dafür getan, dass wir alle weniger Kleidung kaufen, mehr

auf die Produktion dahinter achten und sorgfältig mit unserer Kleidung umgehen.

Kopie Vielfalt statt Einfalt - Tag gegen Rassismus

Thu, 18 Apr 2024 07:54:17 GMT

Der Internationale Tag gegen Rassismus wurde am 21. März 1966 von den Vereinten Nationen aufgerufen. Schülerinnen und Schüler der Gesamtschule Wasseramselweg erheben am Tag gegen Rassismus ihre Stimmen und verstärken die Wertschätzung der Mehrsprachigkeit.

Erfolgreiche Teilnahme der Französischschüler*innen am Internet-Teamwettbewerb

Wed, 17 Apr 2024 09:48:46 GMT

Am 22. Januar 2024 nahmen acht Schüler*innen der Jahrgangsstufe 9 im Rahmen des Deutsch-Französischen Tages am Internet-Teamwettbewerb teil (eine Zusammenarbeit zwischen dem Institut français Nordrhein-Westfalen, dem Ministerium für Schule und Bildung NRW und dem Cornelsen Verlag). Bei dem Internet-Teamwettbewerb lösten die Schüler*innen in Gruppenarbeit Fragen zu Frankreich, Europa und der Frankophonie. Die Themen sind vielfältig: Film, Musik, Technik, Küche, die deutsch-französische Freundschaft etc. Vor dem spannenden Hintergrund der Olympischen und Paralympischen Spiele 2024 stand der Sport im Fokus.

Von 344 teilnehmenden Klassen erreichten unsere Wasseramseln den 99. Platz. Eine tolle Leistung! Félicitations! Alle Teilnehmer:innen erhielten eine Urkunde.

Das Spanisch-Zertifikat DELE

Wed, 17 Apr 2024 09:40:16 GMT

Ich habe an der DELE-Prüfung (' Diplomas de Español como Lengua Extranjera') teilgenommen.

Aber erstmal hat alles damit angefangen, dass unsere Lehrerin mit den Personen, die diese Prüfung machen wollten, nach der Schule gelernt hat.

Wir haben sogar mit einem zusätzlichen Buch, in dem nur die Themen, die in der Prüfung vorkommen, gelernt.

Mit dem Buch konnte man schriftliche Aufgaben und Hörverstehen Aufgaben üben.

Zusammen mit unserer Spanischlehrerin haben wir noch den mündlichen Teil geübt.

Als der Tag der Prüfung endlich gekommen war, sind wir in die Stadt zu dem Gebäude gefahren, von wo die Prüfung ausgetragen wurde. Dort hat unsere Lehrerin schon auf uns gewartet, zudem hat sie uns einen netten Glücksbringer geschenkt. (Ich fand es sehr motivierend, dass sie dabei war. ��).

Im Prüfungsraum waren auch noch ein paar andere Kinder aus anderen Schulen.

Die eigentliche Prüfung fand ich nicht so schwer und beängstigend, wie ich sie mir vorgestellt hatte. Zum Glück gab es auch nichts in der Prüfung, was mich überrascht hat, da nur die Dinge vorgekommen sind, die wir geübt haben.

Der zweite mündliche Teil der Prüfung war zwar etwas schwerer, aber es kamen nur die Themen vor, die wir geübt haben. Außerdem konnte man sich das Thema, über welches man sprechen wollte, aussuchen und man konnte also einfach das Thema nehmen, das man am besten konnte.

Einige Monate später habe ich per E-Mail endlich auch das Zertifikat mit Apto (Bestanden) bekommen.

Rebekka Franke der Klasse 10.2.2

Vorlesewettbewerb in französischer Sprache an der Kaiserin-Augusta-Schule

Wed, 17 Apr 2024 09:37:58 GMT

Vorlesewettbewerb-Französisch

Wir haben uns um 8:30 Uhr getroffen und sind dann gemeinsam zur Kaiserin-Augusta-Schule gegangen, wo um 9 Uhr alle in der Aula begrüßt und wir in unsere jeweiligen Räume verteilt wurden. Dann las jeder einzelne seinen vorbereiteten Text vor. Zunächst bekamen wir einen für uns unbekannten Text für den wir eine Viertelstunde Zeit hatten, um ihn so gut es ging einzuüben, in dieser Zeit hat sich die Jury, welche aus drei Mitgliedern pro Gruppe bestand, beraten. Als die Viertelstunde vorüber war, las jeder denn unbekannten Text vor. Nachdem alle vorgelesen hatten gingen wir zurück in die Aula, wo wir sehr leckeres französisches Essen, wie zB. Baguette, Quiche und Croissants vorfanden. Als alle genügend gegessen hatten, erwarteten wir mit Spannung die Siegerehrung, als diese vorüber war, haben wir noch Fotos gemacht und sind so gegen 13 Uhr wieder Nachhause gefahren.

Von Lena Kötzsch 9.1.1

Wasseramseln laufen beim Marathon in Köln

Fri, 03 Nov 2023 17:25:30 GMT

Unsere Schule ist beim Marathon als Schul-Staffel mitgelaufen.

Am Morgen des 1. Oktobers trafen wir uns alle bei schönstem Wetter am Startpunkt am Bahnhof Deutz. Hier haben wir unsere Startunterlagen und den „Staffeltstab“ erhalten.

Dann haben wir uns alle zu unseren Startpunkten aufgemacht und waren somit in der ganzen Stadt verteilt.

Unser erster Läufer ist 5km, der zweite Läufer 7km, der nächste 11,5km gelaufen und der Nächste startete durch mit 6km. Unser vorletzter Läufer lief 8km und der letzte Läufer aus unserer Schulstaffel lief 4,7km. Unsere Gesamtdistanz betrug wie bei einem normalen Marathon 42km.

Unsere Schule ist eine Zeit von 3h49min gelaufen und hat somit den 15. Platz (von über 50 Schulen) belegt.

Nach dem Lauf waren wir alle sehr glücklich, dass wir es so schnell bis zum Kölner Dom geschafft haben.

(Yannis Koch, Klasse 7.2.1)

Fit durch die Schule …

Wed, 01 Nov 2023 17:56:19 GMT

… dafür setzen wir uns in Zukunft am Wasseramselweg ein. An 4 Tagen wurden wir zu Sporthelfer*innen ausgebildet und lernten, wie man Spiele anleitet, abwandelt und erklärt. Außerdem wissen wir jetzt, was man im Notfall tun muss, denn Erste-Hilfe gehörte auch zu unseren Ausbildungsinhalten. Die Ausbildung hat uns sehr viel Spaß gemacht und wir freuen uns auf unsere ersten Einsätze in den Mittagsangeboten und beim Milchmädchen-Cup.

Weltfriedenstag - Gemeinsam ein Zeichen setzen

Sat, 23 Sep 2023 15:12:12 GMT

Schülerinnen und Schüler, die die Kurse "Ehrenwasseramseln" besuchen, formten mit der Unterstützung weiterer Schüler*innen ein Peace-Zeichen (Friedenszeichen) auf dem Schulhof. Die "Ehrenwasseramseln" setzen sich in allen Jahrgängen intensiv mit den Themen rund um Courage, Vielfalt und Solidarität auseinander. Das Peace-Zeichen steht symbolisch für Hoffnung auf eine friedlichere Welt und erinnert uns als Schulgemeinschaft daran, uns für dieses gemeinsame Ziel einzusetzen.

Aufräumen am Rhein – mit dem WDR und der GE Wasseramselweg

Sun, 17 Sep 2023 08:59:58 GMT

Unterhosen, Bierflaschen, Flaschenpost, Autofelgen – wenn sich 100 Schüler:innen aus Jahrgang 6 und 7 aufmachen um begleitet von einem Fernsehteam der Kindersendung „neuneinhalb“ das Rheinufer zu säubern, kommt so einiges an Müll zusammen, das zuvor achtlos in den Fluss geworfen wurden. Wieviel Müll am Ende von uns gesammelt wurde und was es sich mit„Nurdles“ auf sich hat– das seht ihr hier im Beitrag:

https://www.ardmediathek.de/video/neuneinhalb-fuer-dich-mittendrin/unser-wasser-unser-muell-aufraeumen-am-rhein-mit-neuneinhalb/das-erste/Y3JpZDovL3dkci5kZS9CZWl0cmFnLWM5YmQxZmQyLTQ1YzMtNDJiNi04ODM1LTYxNzI2ZmY4NTY3Ng?isChildContent

Obstkorb ab Montag

Sun, 17 Sep 2023 08:52:02 GMT

Ab Montag (18.9) unterstützen uns unsere Schüler*Innen im Rahmen der Lebenspraktischenübungen bei einer gesunden Ernährung mit einem Obstkorb.

Sponsorenlauf ein voller Erfolg

Tue, 12 Sep 2023 12:53:05 GMT

Bei bestem Wetter fand heute (12.9.2023) der Sponsorenlauf an unserer Schule statt. Die Wasseramseln haben mit jeder gelaufenen Runde Geld für einen guten Zweck gesammelt. Einen herzlichen Dank an alle Läufer und Läuferinnen, sowie deren Sponsoren.

koelnsafe

Wed, 30 Aug 2023 06:53:37 GMT

https://koelnsafe.de/

Eine Kampagne für Jugendliche zum Schutz vor Gewalt. Du findest hier aber auch Angebote und Aktionen, wie z.B. Mitternachts-Boxen, in allen Stadtteilen von Köln.

Freiluga: Freiluft- und Gartenarbeitsschule

Sun, 20 Aug 2023 13:39:13 GMT

Wir arbeiten schon länger mit dem Schulbiologischem Zentrum Freiluga zusammen. Aktuell hilft unser TUN Kurs in Jahrgang 6 bei der Gartenarbeit. Die Kinder sind durchweg begeistert. Am Sonntag dem 27.08.2023 öffnet die Freiluga von 11:00 bis 12:30 Uhr für Interessierte ihre Pforten alle sind herzlich eingeladen an einer kostenlosen Führung teilzunehmen.

Courage-Tage am Wasseramselweg: Eine Reise in die Welt der Vielfalt und Ideale

manuel.gessner@gmx.de (Barbara Schmitt) — Mon, 07 Aug 2023 15:17:57 GMT

Wir freuen uns, verkünden zu dürfen, dass unsere Schule ab sofort offiziell den Titel "Schule der Vielfalt" trägt.

Um das Leben und Erbe von Anne Frank zu würdigen und gleichzeitig wichtige Botschaften der Vielfalt und des Zusammenhalts zu vermitteln, starte der erste Tag der Courage-Tage anlässlich des Geburtstages von Anne Frank mit dem Anne Frank Tag.

Die diesjährige Anne Frank Zeitung vom Anne-Frank-Zentrum bot unseren Schülerinnen und Schülern eine einzigartige Möglichkeit, sich kreativ mit Themen wie Toleranz, Gleichheit und Menschlichkeit auseinanderzusetzen.

Der Projekttag zu Anne Frank hat bei allen Teilnehmenden tiefe Eindrücke hinterlassen. Der Tag hat uns dazu angeregt, über unsere eigenen Ideale nachzudenken und uns aktiv für eine vielfältige und inklusive Gesellschaft einzusetzen. Anne Franks inspirierende Geschichte erinnert uns daran, dass wir alle eine Verantwortung haben, Diskriminierung und Vorurteile zu bekämpfen.

Ein weiteres fesselndes Element der Projekttage war die Wanderausstellung, die sich dem Buch "Die Cellistin von Auschwitz" widmete. Diese ergreifende Geschichte erzählt von einer talentierten Musikerin, die während des Holocausts inhaftiert war. Die Ausstellung bot den Schüler*innen der Jahrgänge 5 und 6 einen tiefen Einblick in die Grausamkeiten des Zweiten Weltkriegs und die Bedeutung von Musik und Kultur als Quelle der Hoffnung und des Überlebens. Durch das Eintauchen in die Geschichten und Erfahrungen der Vergangenheit wurden die Schüler*innen angeregt, die Werte von Gerechtigkeit, Empathie und Widerstandsfähigkeit zu reflektieren.

Der zweite Projekttage wurde durch unterschiedliche Exkursionen (Stolpersteine, Besuch der Moschee etc.) sowie Workshops begleitet.

Am dritten Projekttag fand schließlich die Titelverleihung zu "Schule der Vielfalt" statt. Dieser besondere Anlass markierte den Höhepunkt unserer Projekttage und war eine eindrucksvolle Darstellung der Vielfalt und Einzigartigkeit unserer Schülerschaft. Durch mitreißende musikalische Stücke und kreative szenische und akrobatische Stücke wurden unterschiedliche Perspektiven und Erfahrungen zum Ausdruck gebracht.

Als „Schule der Vielfalt“ sind wir fest entschlossen, weiterhin aktiv gegen Homo- und Transphobie vorzugehen und eine respektvolle Bildungsumgebung zu fördern. Gemeinsam können wir einen Unterschied machen und zu einer Gesellschaft beitragen, in der Vielfalt geschätzt und akzeptiert wird.

Amsellympia 2023

Wed, 02 Aug 2023 17:01:35 GMT

Amselympia und Dipper Games 23

Am Dienstag, den 20.06.2023, fand an unserer Schule unser alljährliches Sportfest statt. Aufgrund der jedes Jahr wachsenden Schülerschaft nahmen die Jg. 5 und 6 an "Amselympia" teil, während die Jg. 7 bis 9 sich in den "Dipper Games" messen konnten. Die Dipper Games fanden in diesem Jahr erstmalig zusätzlich zu Amselympia statt, da in diesem Jahr fünf Jahrgänge (30 Klassen, ca. 800 Schüler*innen) am Sportfest teilnahmen.

Bei sommerlichen Temperaturen wurde geschwitzt, gelacht, sich auch hier und da mal geärgert und vor allem wurden Medaillen und Punkte gesammelt, um am Ende auf dem Treppchen zu landen. Durch die erneute Unterstützung des Fördervereins konnten Medaillen und Pokale für die jeweils Jahrgangsbesten und besten Klassen organisiert werden. Die Sieger*innen wurden am darauffolgenden Dienstag im Schlangenhof ausgiebig geehrt. Musikalisch wurde die Siegerehrung von zwei Schüler*innen-Bands begleitet. Die Band „Greensnake“,bestehend aus Jonny, Delio und Louis, und die „Shiny Ghosts“, bestehend aus Maris, Jonas, Jakob, Carla und Louis, sorgten für ordentlich Stimmung im gut gefüllten Schlangenhof.

Anregungen und Wünsche für zukünftige Sportfeste können die Schüler*Innen gerne über die SV an mich (Lars) tragen.

Besonderer Dank gilt Hajir Jianfar, Deniz Etiz und David Baldauf für die Organisation, dem gesamten Musikteam (Annie, Martina, Moritz, Franzis) sowie Yunus Katzer (helfende Hand für alles).

Hier geht es zu den Amselympia-Ergebnissen und zur Übersicht der Stationen und Übungen:

https://sportfest.fly.dev/

E-Mail: gast@wasseramselweg

Passwort: Amselympia2023

Erster Auftritt des Cirque Mirlo vor großem Publikum

Tue, 20 Jun 2023 15:01:19 GMT

Unser Schulcircus, der Cirque Mirlo (Mirlo spanisch für Amsel), hatte am 16.06.2023 im Comedia Theater den bisher größten Auftritt in seiner noch jungen Geschichte.

In dem Saal der Comedia fanden rund 200 Leute Platz, darunter 170 Zuschauer*innen sowie 40 Künstler*innen. Die Künstler*innen bestehend aus Modern Dance Tanzgruppen, aktiven und ehemaligen Schüler*innen der Käthe-Kollwitz-Realschule und natürlich unseren Schüler*innen der Gesamtschule-Wasseramselweg boten den Zuschauer*innen eine aufregende, abwechslungsreiche und schöne Vorstellung.

In der Aufführung mit dem geheimnisvollen Titel „Blank“ unter der Regie von Stefanie Wilczek, eine Lehrerin der Käthe-Kollwitz-Realschule in Köln-Brück, ging es um die Bedeutung von Litfaßsäulen, die in der heutigen Zeit kaum noch vorhanden sind und immer weniger Beachtung finden. Es gab mehr als 30 Szenen, in denen die Künstler*innen ihre großartigen Talente präsentieren konnten wie z.B. Akrobatik, Gesang, Tanzchoreografien, Theater oder Wortbeiträge, welche Solo oder als Gruppe vorgetragen und mit passender Musik begleitet wurden. Jede Szene hatte das Ziel dem Publikum und der Welt eine Botschaft mitzuteilen, die für die Künstler*innen wichtig ist und als Poster auf eine selbstgebauten und „blanken“ Litfaßsäule geklebt wurde.

Die Zuschauer*innen in der Comedia waren von den künstlerischen Darstellungen begeistert und zeigten dies mit großem Applaus. Wir Schüler*innen von der Gesamtschule Wasseramselweg und das gesamte Team vom Cirque Mirlo fanden die Aufführung auch super!

Für den Cirque Mirlo

Alma, Klara und Zoé

ChatGPT im Klassenzimmer - Nie wieder Hausaufgaben?

Tue, 20 Jun 2023 07:51:51 GMT

https://kinder.wdr.de/tv/neuneinhalb/sendungen/schule-und-lernen/sendung-chatgpt-im-klassenzimmer-100.html

Englandfahrt 2023

Wed, 07 Jun 2023 11:45:49 GMT

Wir (*31 Schüler*innen aus dem 9. Jahrgang) waren vom 22.05.2023 bis zum 26.05.2023 mit unseren Lehrern Manuel und Julia in London, England. Die Hinfahrt hat 13-14 Stunden gedauert. Als wir in Calais auf die Fähre gewartet haben, hat das ganze 5 Stunden gedauert. Die Fahrt mit der Fähre ging ungefähr 1,5 Stunden und in England sind wir nochmal 2 Stunden gefahren. Wir sind um 23:00 zur englischen Zeit angekommen und wurden, dann von den Gastfamilien abgeholt. So ziemlich die meisten Gastfamilien waren sehr nett und haben uns herzlich in Empfang genommen. Am 23.05 sind wir erst nach London City gefahren und haben dort dann eine Stadtrundfahrt gemacht. Am Ende der Fahrt kamen wir am London Eye an und hatten dann 2 Stunden Freizeit. Danach haben wir uns wieder am London Eye getroffen und sind einmal damit gefahren. Danach hatten wir wieder Freizeit und sind gegen frühen Abend wieder zu den Gastfamilien gefahren. Am 24.05 sind wir nach Oxford gefahren, wo wir erst an einer Tour teilgenommen haben und danach selbst erkunden durften. In Oxford waren richtig viele süße kleine Geschäfte. Man konnte dort essen oder auch shoppen gehen. Ein paar Schüler haben auch die Chance genutzt und haben sich die Gebäude von innen angeschaut. Gegen 18:00 Uhr sind wir wieder zurück gefahren und haben noch mit unseren Gastfamilien gegessen. Am 25.05 war dann schon unser letzter voller Tag und den haben wir wieder in London verbracht. Wir durften selbständig mit der Bahn fahren. Am Mittag waren wir in einer sehr süßen Umgebung mit vielen kleinen Shopping-Geschäften. Der Ort heißt Camden Market und es gab auch eine Ecke mit vielen verschieden Food-Trucks mit Essen aus vielen Kulturen. Wir sind dann mit der Tube zum Piccadilly Circus gefahren und hatten wieder ein paar Stunden Freizeit in der wir reichlich shoppen konnten. Wir haben uns dann am Abend wieder getroffen und sind weiter mit der Tube gefahren. Später haben wir dann noch eine Ghost-Tour gemacht, wo wir über „die dunkle Vergangenheit von London“ aufgeklärt wurden. Wir waren erst spät wieder bei unseren Gastfamilien und haben auch nicht mehr zu Abend gegessen, dafür mussten wir vorher selbst sorgen. Am 26.05 haben wir uns von unseren Gastfamilien verabschieden müssen und sind dann gegen 08:30 Uhr losgefahren. Wir haben eine Fähre früher bekommen und sind deswegen schon um 22:30 Uhr ( deutsche Zeit ) angekommen.

von Zoé (9.2.3)

„Dissen? – Mit uns nicht!“ Die Klasse 7.2.1 erhebt ihre Stimme gegen Diskriminierung

Fri, 02 Jun 2023 06:09:17 GMT

Am 01. Juni haben Schüler*innen der Klasse 7.2.1 an der Preisverleihung zu dem Wettbewerb „Dissen? - Mit mir nicht!“ – Kreativ gegen Rassismus und Diskriminierung teilgenommen und den Geldgewinn für die Klassenkasse entgegengenommen. Die Schüler*innen haben in ihrem Videoprojekt verschiedene Aspekte von Diskriminierung behandelt. Sie haben Beispiele für unterschiedliche Arten von Diskriminierung gegeben, wie beispielweise Rassismus oder Homophobie und die damit verbundenen Herausforderungen und Konsequenzen beleuchtet.

Highlight für die Schüler*innen bei der Preisverleihung: Ein Selfie mit dem Sänger von Kasalla und die Limonade.

Bunte Regenbogenstreifen am Wasseramselweg - Internationaler Tag gegen Homo-, Bi-, Inter- und Transphobie 2023

Thu, 25 May 2023 12:36:57 GMT

Am Mittwoch, den 17. Mai haben Schülerinnen und Schüler der Klasse 9.1.1 gemeinsam mit den Ehrenwasseramseln der Jahrgangsstufe 7 den Zebrastreifen am Schulhof im Zeichen der Toleranz und Akzeptanz unterschiedlicher Lebensformen bunt leuchten lassen. Mit dem Regenbogen-Zebrastreifen haben die Schülerinnen und Schüler ein sichtbares Zeichen für eine vielfältige Schulgemeinschaft gesetzt und die Wichtigkeit von Diversität hervorgehoben.

Challenges, soziale Medien & digitales Wohlbefinden: Wir sagen unsere Meinung!

Thu, 25 May 2023 12:23:34 GMT

Am Montag, 22.05.23 den haben Schüler*innen unserer Klasse 7.2.1 an einem Workshop im Rahmen eines Forschungsprojekts vom Young and Resilient Research Centre der Western Sydney University in Kooperation mit dem Deutschen Kinderhilfswerk teilgenommen. Der Workshop war einer von verschiedenen Forschungsworkshops, die in Indonesien, Australien und Deutschland umgesetzt werden. Untersucht werden soll dabei, was junge Menschen von Online-Challenges und Pranks halten, wann sie diese gefährlich finden, wie sie entscheiden, ob sie dabei mitmachen oder nicht und was sie brauchen, damit sie sich in der digitalen Umgebung wohl, sicher und informiert fühlen. Als Expert*innen teilten die Schüler*innen ihre Meinung zu Challenges mit und brachten eigene Ideen dazu ein, wie Social Media-Plattformen sicherer werden könnten.

Die Meinungen zu Challenges waren vielfältig: fanden die einen Challenges lustig, hielten andere sie für unnötig oder sahen Gefahren für sich und andere. Wer dabei helfen könnte, zu entscheiden, welche Challenges harmlos und sicher sind und bei welchen sie lieber nicht mitmachen sollten, war klar: Die Familie stand an erster Stelle. Danach kamen Therapeut*innen, Tik Tok selbst und Freund*innen.

Die Frage danach, wie Eltern unterstützen könnten, wurde ebenfalls unterschiedlich beantwortet: Manche finden es gut, wenn Eltern informiert sind und sie vielleicht mal gemeinsam mit den Eltern eine Challenge machen könnten. Andere finden es hilfreich, wenn die Eltern den Medienkonsum über eine App kontrollieren und wieder andere wünschen sich mehr Privatsphäre und dass die Eltern darin vertrauen, dass sie Bescheid geben, wenn sie sich unwohl oder unsicher fühlen.

Der Workshop zeigt: Soziale Medien, ihre Potentiale und Risiken sind Themen, die unsere Schüler*innen beschäftigen. Falls Sie gerne mehr zu dem Thema Challenges, TikTok oder Wohlbefinden im digitalen Raum erfahren möchten und sich vielleicht Anregungen für Gespräche mit Ihrem Kind wünschen, haben wir hier ein paar Tipps für Sie bereitgestellt:

Tipps

Das Forschungsprojekt wird von TikTok finanziert. Die Ergebnisse sollen anonymisiert veröffentlicht werden.

Kulturdienstag 3.0

Fri, 12 May 2023 18:43:42 GMT

Kultur ist Gold wert! Diesen Eindruck konnten alle bekommen, die den Kulturdienstag 3.0 an der Gesamtschule Wasseramselweg miterleben durften. Sowohl am vorbereitenden Ateliertag als auch im digitalen Showroom und live auf der Bühne wurden auch in diesem Jahr wieder eindrucksvolle Präsentationen und kulturelle Produkte vielfältigster Art dargeboten.

Außerdem konnte man einer Märchenlesung lauschen und köstliche Leckereien aus ganz unterschiedlichen Kulturen probieren. Am Bühnenprogramm - frei nach dem Motto “Goldene Zeiten” - waren fast 100 (!) Schüler:innen beteiligt: Die Projektgruppen haben als Live-Bands, mit Gesang, Bodypercussion oder als Zirkusgruppe überzeugt. Die Darstellen und Gestalten-Kurse haben ihre Abschlusspräsentationen gezeigt - und alles zusammen hat einen goldenen Abend der ganz besonderen Art abgebildet.

Hier könnt ihr in den Ateliertag reinschnuppern:

Herzlichen Dank an alle Mitwirkenden vor, hinter und auf der Bühne. Danke auch für die tollen Beiträge zum “Internationalen Song Contest”, der am Ateliertag stattgefunden hat. Die Gewinner:innen Bruno, Keziah und Johnny werden ihre Songs bald in den Wasseramselstudios aufnehmen. Herzlichen Glückwunsch!

Fußball-Stadtmeister 22/23 in der WK IV

Wed, 03 May 2023 18:41:41 GMT

Am 28.3.2023 trafen wir uns an der Schule am Wasseramselweg und fuhren zu den Stadtmeisterschaften In Köln. In der Gruppenphase gewannen wir alle Spiele und kassierten kein Tor. Nach 3 Spielen Pause war dann das Halbfinale, das haben wir auch gewonnen haben.

Im Finale gewannen wir 2:1! Bei der Siegerehrung bekamen wir einen Pokal und den Termin für die Bezirksmeisterschaften am 28.4.2023 in Bonn.
Am Ende der Stadtmeisterschaft sind wir zu McDonald`s eingeladen worden, die Trainer hatten uns das für den Fall des Sieges versprochen.
Es hat richtig Spaß gemacht.

Julius Geiter 5.2.1

Bei den darauffolgenden Bezirksmeisterschaften belegten wir einen soliden 3. Platz und konnten vor allem bei den vorangestellten Technikübungen brillieren.

Erste Marathon-Schulstaffel in Bonn

Wed, 03 May 2023 18:33:05 GMT

Am Sonntag, den 23.04.23 ist zum ersten Mal in der Geschichte der Gesamtschule Wasseramselweg eine Marathon-Schulstaffel in Bonn an den Start gegangen. Bei zumeist sonnigem Wetter startete die Staffel um 10.30 Uhr zusammen mit über 13000 anderen Läuferinnen und Läufern und 81 weiteren Schulstaffeln in der Nähe des Bonner Martplatzes. Alle TeilnehmerInnen kamen super durch und konnten die schöne Atmosphäre am Straßenrand genießen, sodass die Staffel schließlich den 22. Platz belegen konnte. Das Ziel wurde erfolgreich nach 4 Stunden 13 Minuten und 33 Sekunden erreicht.

Die Teilnahme am Marathon in Bonn galt als Generalprobe für den Marathon in Köln, an dem unsere Schule zukünftig regelmäßig teilnehmen möchte.

Tim Grothues, Ronja Schommers, Alma Marais, Carla Renne und Max Grothues nahmen somit erfolgreich an der ersten Marathon-Staffel der Geschichte der GE Wasseramselweg teil.

Sparda SpendenWahl 2023: Jetzt für die Gesamtschule Wasseramselweg abstimmen!

Wed, 03 May 2023 18:20:07 GMT

In unserem neuen Gebäude soll mit dem Geld eine Ruhe Oase für unsere Schulgemeinschaft entstehen. Dafür ist mal wieder Ihre Mitarbeit gefragt. Ab dem 25.04. können Sie für die Ruhe Oase abstimmen!

Unter folgendem Link können Sie für unser Projekt abstimmen:

https://www.spardaspendenwahl.de/code-anfordern/

Unser Projekt finden Sie unter folgendem Link:

https://www.spardaspendenwahl.de/projekte/64444303e9502b3472bf3445

Wir freuen uns, wenn Sie den Link an Familie, Freunde und Bekannte weiterleiten!

Ramadan

Fri, 21 Apr 2023 09:21:44 GMT

Info Abend WP

Tue, 18 Apr 2023 14:07:38 GMT

Hier finden Sie die Präsentation mit den Informationen zum Wahlpflichtbereich: Wahlpflichtbereich_Präsentation

Besuch von Gleichstellungsbeauftragten der Stadt Köln

Tue, 18 Apr 2023 09:09:37 GMT

Am 28. März 2023 besuchten zwei Gleichstellungsbeauftragte der Stadt Köln im Rahmen der Unterrichtsreihe „Leben im Rechtsstaat“ im Fach Gesellschaftslehre die Jahrgangsstufe 7. Gleichberechtigung der Geschlechter sowie „Gender-Mainstreaming“ auf dem Arbeitsmarkt bilden innerhalb dieser Reihe grundlegende Einheiten. Frau Sandforth und Frau Engel sind gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern der Frage nachgegangen, was man überhaupt unter Gleichstellung von Frauen und Männern versteht. Sie haben ihren Besuch interaktiv gestaltet, indem Sie Fragen, wie zum Beispiel, ob eher Frauen oder Männer in Führungspositionen arbeiten oder wer meist die Kinderbetreuung übernimmt. Die Schülerinnen und Schüler haben durch den Besuch die konkreten Aufgabenbereiche des Amtes erfahren können.

Besuch im NS Dokumentationszentrum

Wed, 22 Mar 2023 17:40:47 GMT

Am 07. März 2023 besuchte ich mit meiner Klasse das El-DE Haus am Appellhofplatz in Köln, da wir im Fach Gesellschaftslehre gerade das Thema Nationalsozialismus behandeln. Dort wurden wir sehr freundlich empfangen. Zuerst wurden wir in zwei Gruppen aufgeteilt und dann in den Keller geführt, wo sich die ehemaligen Gefängniszellen befinden. Es war ein sehr bedrückendes Gefühl dort zu sein, die Vorstellung, dass so viele Menschen so lange in so kleinen Räumen gefangen gehalten wurden, hat mich traurig und wütend gemacht. Ich habe die ganze Zeit versucht, mir vorzustellen, wie sie sich gefühlt haben müssen. An den Wänden der Zellen waren viele Bilder gemalt oder Tagebucheinträge geschrieben. So konnte ich mir noch besser vorstellen, wie schlimm es gewesen sein muss, hier eingesperrt zu sein. Durch die Fotos und Namen konnte man sich auch ein Bild von den einzelnen Schicksalen machen. Es war auch sehr bedrückend zu sehen, aus welchen Gründen die Menschen eingesperrt waren. Ich fand den Besuch sehr interessant und es ist sehr gut, dass es diesen Ort noch gibt.

Carlotta K., 9.1.3

Vielfalt statt Einfalt - Tag gegen Rassismus

Mon, 20 Mar 2023 14:34:36 GMT

Ehrenwasseramseln auf Berufserkundung

Sun, 19 Mar 2023 15:08:13 GMT

Die Ehrenwasseramseln in Jahrgang 9 haben in diesem Schuljahr schon verschiedene soziale Berufe kennen gelernt. Wir haben eine Förderschule mit dem Schwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung besucht und dort viele spannende Berufe vorgestellt bekommen. Am 02. März haben wir das Altenheim „Heinrich-Püschel-Haus“ besucht. Dort sind wir mehr als freundlich begrüßt worden und haben viele interessante Informationen über verschiedene Berufe in der Pflege oder als Hauswirtschaftler*in vorgestellt bekommen. Der Besuch auf der Station hat sogar so viel Interesse geweckt, dass zwei Schülerinnen ihr dreiwöchiges Praktikum hier machen werden! Auf ihrer Instagram Seite hat das Clarenbachwerk unseren Besuch ebenfalls veröffentlicht.

Spendenaktion – Erdbeben in der Türkei und in Syrien

Wed, 08 Mar 2023 09:25:21 GMT

Am 06. Februar 2023 ereigneten sich im Südosten der Türkei und im Norden von Syrien mehrere schwere Erdbeben, bei denen mehr als 47.000 Menschen ums Leben kamen, sehr viele Menschen verletzt wurden und ihre Unterkünfte verloren haben. Die aktuelle Lage in der Türkei und in Syrien macht uns als Schulgemeinschaft sehr betroffen. Unsere Gedanken, Wünsche und Hoffnungen für die Betroffenen haben wir auf Kerzen festgehalten und am Ende ist eine hoffnungsvolle Lichterkette entstanden.

Wir haben in den letzten Tagen gemeinsam mit der Schülerschaft, den Eltern und dem Kollegium Sachspenden gesammelt und diese am Freitag bei Coach e.V. – Kölner Initiative für Bildung und Integration junger Migrant*innen – abgegeben, um die Menschen in dieser Notsituation mit Hilfsgütern zu unterstützen.

Wir bedanken uns herzlich für die Unterstützung und die Solidarität.

„Komm wir ziehen in den Frieden – Wir sind mehr als du glaubst“ – 1 Jahr Krieg in der Ukraine

Tue, 07 Mar 2023 12:06:05 GMT

Am Freitag, den 24. Februar 2023 jährte sich der Angriffskrieg Russlands auf die Ukraine. Um die Idee des Friedens zu stärken, wurde der Song „Wir ziehen in den Frieden“ von Udo Lindenberg über den Lautsprecher abgespielt und alle Schüler*innen, Lehrer*:innen und Fachkräfte unserer Schule wurden herzlich dazu eingeladen, das Wort „Frieden“ in ihrer Erstsprache auf einem Plakat im Foyer anzubringen.

Schülerwettbewerb der politischen Bildung

Mon, 06 Mar 2023 08:54:25 GMT

Die Klasse 6.1.1 hat einen Geldpreis in Höhe von 100 Euro beim Schülerwettbewerb zur politischen Bildung 2022 gewonnen.

Im Rahmen des Unterrichtsfachs Projektwerkstatt haben die Schülerinnen und Schüler eine Wandzeitung zum Thema „Wenn Kinder keine Kindheit haben“ erstellt. Zu Beginn der Projektarbeit wählte die Klasse das Thema, aber auch eine Projektleiterin und einen Projektleiter. Sie organisierten mit Unterstützung von Frau Böttcher die Handlungsschritte innerhalb des Projektes. Außerdem haben sich Expertenteams für einzelne Themenbereiche zusammengefunden, beispielsweise „Bedeutung von Kinderarbeit“, „Rechtliche Vorschriften zur Kinderarbeit“ oder „Produkte und Dienstleistungen, in denen Kinderarbeit enthalten ist“. Somit konnte vor allem selbstständiges und kooperatives Lernen sowie Kreativität gefördert werden.

6. Platz beim Schülerwettbewerb „Planspiel Börse“

Wed, 01 Mar 2023 09:08:33 GMT

Schüler*innen des 9. Jahrgangs nahmen im Rahmen des Wahlpflichtunterrichtes am Wettbewerb „Planspiel Börse“ der Sparkassen Köln Bonn teil. Zwei Schüler aus der Klasse 9.1.1 belegten dabei den 6. Platz von 1800 regionalen teilnehmenden Gruppen/Personen. Die Wertung erfolgte im Bereich „Nachhaltigkeit“.

Beim Planspiel handelt es sich um einen Online-Wettbewerb, bei dem die Teilnehmenden ein Wertpapierdepot mit einem virtuellen Spielkapital eröffnen. Durch simulierte Käufe und Verkäufe kann das Kapital dann vermehrt werden. Die Abrechnung erfolgt fortlaufend während der Börsenöffnungszeiten. Die nachhaltigen Wertpapiere im Planspiel Börse gehören zu besonders nachhaltig orientierten Unternehmen.

Die Schüler Till S. und Paul K. bekamen ihren Preis im Rahmen der regionalen Preisverleihung im Deutschen Sport & Olympia Museum.

Karneval am Wasseramselweg

manuel.gessner@gmx.de (Barbara Schmitt) — Sun, 26 Feb 2023 15:58:53 GMT

Impressionen aus unserer Karnevalsfeier!

Kick off und Meet und Greet

Fri, 03 Feb 2023 07:54:22 GMT

In diesem Schuljahr konnte nach einer Coronapause endlich wieder ein Kicken&Lesen-Kurs an den Start gehen. Das Projekt Kicken&Lesen, welches von der „SK Stiftung Kultur“ der Sparkasse KölnBonn und der „Mer stonn zo Dir-Stiftung“ des 1. FC Kölns unterstützt und begleitet wird, soll den wissenschaftlich bewiesenen Leseknick bei den Jungen ausgleichen. Zu Beginn des Schuljahres starteten 19 Jungen, die nun regelmäßig einmal in der Woche fleißig lesen und kicken.

Im Rahmen des Projekts fand unter anderem am 15. Dezember 2022 ein Meet&Greet mit drei FC Profispielern statt. Die Schüler hörten aufmerksam zu, stellten fragen und sammelten am Ende fleißig Autogramme.

Neben dem Meet&Greet stehen noch ein Medienworkshop, ein Stadionbesuch, ein Training auf dem FC Trainingsgelände, ein Book-Slam sowie ein Abschlussturnier gegen andere Kölner Projektschulen an.

COMEDIA Konzertmitschnitt eResponse 2022: „Die Spiegeltür“ – eine Komposition der 9.1.1

Wed, 21 Dec 2022 17:10:04 GMT

Die 9.1.1 hatte im Mai mit der Eigenkomposition „Die Spiegeltür“ einen tollen Auftritt im COMEDIA Theater - mit verschiedensten Instrumenten und elektronischer Einspielung. Danke an die Kölner Philharmonie für den Filmmitschnitt.

Groovige Adventsklänge am Wasseramselweg

Wed, 21 Dec 2022 17:09:50 GMT

Auch in diesem Jahr hat am Wasseramselweg das traditionelle Advents-Mitsingkonzert stattgefunden. Die Live-Band und die mitsingenden Klassen sorgten gemeinsam für ein lebhaftes musikalisches Erlebnis. Hier ein Zusammenschnitt der stimmungsvollen Aktion:

Internationale Jahresabschlusswünsche

Tue, 20 Dec 2022 14:34:10 GMT

Unser Schul TV Kanal Nestflix präsentiert internationale Jahresabschlusswünsche von unseren Schüler*innen! Wir an der Gesamtschule Wasseramselweg feiern, dass wir so viele mehrsprachige Schüler*innen haben!

Let's talk about queerness - Fachtag „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage“

Wed, 14 Dec 2022 10:38:41 GMT

Am 23.11.2022 fand der Fachtag „Let’s talk about queerness – Queeres Leben in Schule“ im Bürgerhaus Kalk statt. Das diesjährige Regionaltreffen „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ stand im Zeichen der Empathiebildung und der Perspektivübernahme mit queeren Menschen.

An dem Regionaltreffen haben sowohl Lehrkräfte als auch Schüler*innen der Jahrgangsstufe 8 teilgenommen und sich an unterschiedlichen Workshops beteiligt: Theater-Workshop zu Gender-Roles, Auseinandersetzung mit Begrifflichkeiten zur sexuellen und geschlechtlichen Viefalt etc. Die Veranstaltung endete mit einer Podiumsdiskussion "Queeres Leben in Schule" , wo ein Austausch über unterschiedliche Erfahrungswerte im Kontext Schule stattgefunden hat.

Premierenklasse für das Stück „Dominoeffekt“

Wed, 14 Dec 2022 10:36:18 GMT

Am Dienstag, den 06.12.22 hatte der WP-Kurs 7.1 „Darstellen und Gestalten“ die tolle Möglichkeit als „Premierenklasse“ an einem Workshop im Comedia-Theater teilzunehmen. Als Premierenklasse haben wir die Möglichkeit, von Beginn bis zum Ende die Entstehung der Inszenierung „Dominoeffekt“ mitzuverfolgen und die einzelnen Aufgabenbereiche verschiedener Mitarbeiterinnen wie zum Beispiel eines Dramaturgen dabei kennen zu lernen. Neben dem Workshop erfolgte ein Probenbesuch, wo die Schülerinnen Schauspieler*innen Feedback und Impulse für das Stück geben konnten. Wir freuen uns schon sehr auf die kommenden Workshops.

Digitaler Informationsabend "Neue 5" am 12.12.2022

Thu, 01 Dec 2022 09:11:44 GMT

Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,

am Montag, den 12.12.2022, findet eine digitale Informationsveranstaltung zur neuen Jahrgangsstufe 5 der Gesamtschule Wasseramselweg statt. Die Veranstaltung beginnt um 18.00 Uhr und dauert ca. 30 Minuten. Im Anschluss erhalten Sie die Möglichkeit Fragen zu stellen.
Für die Videokonferenz nutzen wir das Programm TEAMS.
Bitte melden Sie sich

über diese Umfrage an. Wir laden Sie dann am Montag in die TEAMS-Besprechung ein.
Es werden keine Annahmebestätigungen verschickt. Achten Sie bitte auf die korrekte Schreibweise ihrer E-Mailadresse (Ihre Daten werden nur zur Anmeldung und Bereitstellung der digitalen Informationsveranstaltung genutzt und im Anschluss gelöscht).

Alle Informationen erhalten sie zusätzlich über unser digitales Angebot.
Gesamtschule Wasseramselweg Köln ( gesamtschule-wasseramselweg.de )
Gerne können Sie dort auch mit Ihren Kindern zusammen Einsicht in unsere Konzepte, Angebote und in den Unterricht nehmen.

Herzliche Grüße
Das TEAM der Gesamtschule Wasseramselweg

Frische Bücherlieferung im Leseclub eingetroffen!

Thu, 01 Dec 2022 08:50:34 GMT

Ceren aus der 9.2.3 präsentiert uns die frische Bücherlieferung der Stiftung Lesen! Das "Blutbuch" von Kim de l' Horizon ist nicht nur optisch besonders ansprechend, sondern auch inhaltlich etwas ganz Besonderes. Gerade wurde es ausgezeichnet mit dem Deutschen Literaturpreis und steht nun im Leseclub bereit.

Viele weitere, ganz aktuelle Bücher warten im Leseclub auf euch!

Mobiles Präventionstheater "upDate" zu Gast im 6. Jahrgang

Wed, 02 Nov 2022 13:37:49 GMT

Am Donnerstag, den 28.10.2022, fand für den gesamten Jahrgang 6 das Theaterstück „upDate“ statt. Das Theaterstück wurde vom ComicOn-Theater Köln , ein mobiles Präventionstheater für Kinder und Jugendliche, in der neuen Sporthalle aufgeführt. Dabei wurden Themen wie Peinlichkeiten, Ängste und dubiose Irrtümer während der Pubertät angesprochen, die u.a. zur aktuellen Thematik in NW mit Schwerpunkt auf Sexualität und Soziale Medien passen.

D ie drei jungen Schauspieler*innen thematisierten Verantwortung und Werte im Umgang mit Daten, Bildern und Filmen im Online-Alltagsverkehr. Humorvoll überspitzt, ohne den Ernst der Hintergründe außer Acht zu lassen, zeigte „upDATE“ das tägliche Schulleben auf (online und offline) und machte den 6. Klässler*innen deutlich, dass ein dauerndes Gefühlsdurcheinander in der Pubertät ganz normal ist und man lernen kann, damit umzugehen.

Das 45-minütige-Theaterstück mit anschließender Diskussionsrunde fand großen Anklang bei den Schüler*innen. Ebenso waren die Schauspieler*innen von der regen Beteiligung der Kinder begeistert. Das Theaterstück wurde sowohl von unserem Förderverein als auch von Soroptimist International Deutschland – Club Köln-Römerturm (https://clubkoelnroemerturm.soroptimist.de/home) finanziert. Der Club SI ist eine globale Freiwilligenbewegung von berufstätigen Frauen, welche sich u.a. für Menschenrechte und weltweiten Frieden einsetzen. Für die Förderung möchten wir uns im Namen des gesamten Team 6 ganz herzlich bedanken.

Wir freuen uns, auch zukünftig mit ComicOn und Soroptimist International zusammenzuarbeiten.

(Lars Derksen & Nicola Sonntag)

Schülerinnen und Schüler der Gesamtschule Wasseramselweg übernehmen Stolperstein-Patenschaft

Tue, 25 Oct 2022 07:34:48 GMT

Im Rahmen der thematischen Auseinandersetzung mit dem Judentum haben die Schülerinnen und Schüler des evangelischen Religionskurses des 8er Jahrgangs eine Patenschaft für zwei Stolpersteine übernommen und an der Verlegung durch den Kölner Künstler und Initiator des Projekts Gunter Demnig am 19.10.2022 teilgenommen.

In dem Mehrfamilienhaus in der Sömmeringstraße 57 lebte die Familie Spiro: Der Vater Moritz war Friseur und betrieb ein eigenes Geschäft in der Vogelsanger Straße. Er wurde bei einem Angriff am 10. November 1938 schwer verletzt und erlag zehn Tage später seinen Verletzungen im jüdischen Krankenhaus in der Ottostraße. Erschreckend: Trotz Geständnis des Täters wurden die Ermittlungen gegen ihn von der damaligen Staatsanwaltschaft eingestellt und sein Tod blieb ungesühnt.

Für ihn gab es vor dem Haus bereits einen Stolperstein, für seine Frau und seinen Sohn aber noch nicht.

Sein Sohn Erich (Jg. 1921) und seine Frau Erna (Jg. 1891) lebten nach dem gewaltsamen Tode des Familienvaters weiterhin in der Wohnung, in die sie erst kurz zuvor eingezogen waren, bis sie für kurze Zeit in ein Ghettohaus in der Moselstraße übersiedeln mussten, bevor sie im Jahre 1941 nach Polen deportiert wurden. Mutter und Sohn kamen nach Litzmannstadt und wurden wenig später voneinander getrennt. Erich wurde zur Zwangsarbeit verpflichtet und in Posen-Remow am 31.12.1942 ermordet, seine Mutter in Chelmno im Mai 1942.

Dank der inhaltlichen Unterstützung durch Frau Dr. Reuter, Leiterin der Germania Judaica sowie Herrn Basalamah vom NS-Dokumentationszentrum, konnte die Gesamtschule Wasseramselweg die Patenschaft für gerade diese beiden Stolpersteine übernehmen. Ziel war es, einen lokalen Bezug für die Schülerinnen und Schüler der im Stadtbezirk Ehrenfeld beheimateten Gesamtschule herzustellen. Künftig werden die Schülerinnen und Schüler am 9. November eines Jahres zu den Stolpersteinen in der Sömmeringstraße 57 pilgern, diese reinigen und somit einen Beitrag gegen das Vergessen leisten. Ein großes Dankeschön gilt zuletzt unserem Förderverein, der uns die Patenschaftübernahme finanziell ermöglichte.

Info-Abend Abschlüsse an der Gesamtschule Wasseramselweg

Tue, 25 Oct 2022 06:49:37 GMT

Am 20. Oktober fand der Infoabend rund um das Thema Abschlüsse in der Sekundarstufe I an der Gesamtschule Wasseramselweg statt. Hier können Sie die vorgestellte Präsentation zum Nachlesen herunterladen.

Weltfriedenstag – Lasst uns gemeinsam die Idee des Friedens stärken.

Fri, 30 Sep 2022 06:11:04 GMT

Zum Weltfriedenstag haben sich die Schülerinnen und Schüler kreativ mit der Thematik auseinandergesetzt. In ihren eigenen Friedensbriefen konnten sie zum Ausdruck bringen, was sie über Krieg denken und wie ein friedliches Zusammenleben möglich wäre. Die Ehrenwasseramseln der Jahrgangsstufe 7 setzten gemeinsam in einem Video Statements zum Themenfeld „Krieg und Frieden“, während die Ehrenwasseramseln der Jahrgangsstufe 6 ein großes Friedensplakat sowie „Mutmacher zum Abreißen – Frieden 2 Go“ für das Foyer gestaltet haben.

Videopräsentation: Shivers-Mitmach-Projekt 2022

Fri, 30 Sep 2022 06:11:02 GMT

Nachdem die Ur-Aufführung mit Live-Gesang bei der Einschulungsfeier bereits ein großer Erfolg war, waren Ende August alle, die beim Shivers-Projekt mitgemacht hatten, zur Präsentation des fertigen Videos in den Musikraum eingeladen. Nach Danielas Gruß- und Dankesworten startete Thorsten die Videopräsentation. Am Ende gab es großen Applaus.

Hier könnt ihr das Shivers-Video sehen:

Die "Ehrenwasseramseln" entdecken soziale Berufe

Mon, 26 Sep 2022 13:45:30 GMT

In unserem WP2 Kurs „Ehrenwasseramseln“ zum Thema Zivilcourage beschäftigen wir uns in diesem 9. Schuljahr mit sozialen Berufen. Zu diesem Thema werden wir unterschiedliche soziale Berufe kennenlernen und (sofern es die Coronabestimmungen zulassen) auch in Form kurzer Unterrichtsgänge verschiedene Einrichtungen besuchen.

Heute hatten wir Besuch von Corinna Franck, die uns einen kleinen Workshop zum Thema Pflegeberufe gegeben hat. Frau Franck ist Pflegekraft und hat ein Masterstudium in P flegepädagogik abgeschlossen. Wir freuen uns sehr, dass wir einer Fachkraft live alle unsere Fragen stellen konnten: und wir hatten eine Menge Fragen!: Wieso wird im OP grün oder blau getragen und nicht weiße Kittel? Ist bei ihr schonmal jemand im OP gestorben? Wozu braucht man einen Organspendeausweis? - sind nur einige wenige Beispiele.

Zuerst haben wir erfahren wie viele verschiedene Bereiche der Pflege es gibt und dass man nicht nur im Altenheim, sondern auch im Krankenhaus auf Station oder sogar im Operationssaal als Pflegefachkraft arbeiten kann. Auch als Häuslicher Pflegedienst kann man im Einsatz sein und mehrere Patienten in ihrem Zuhause pflegen.

Jemanden zu pflegen kann eine Überwindung sein, aber wie wir bei verschiedenen Übungen gemerkt haben, ist es noch unangenehmer, sich pflegen zu lassen! Dazu haben wir ausprobiert, uns gegenseitig die Zähne zu putzen. Das war feucht-fröhlich!

Dann haben wir uns mit Rassismus in Pflegeberufen beschäftigt. Es kommt nämlich vor, dass sich die Menschen, die gepflegt werden müssen gegenüber Pflegepersonen mit Migrationshintergrund rassistisch verhalten. Wie können sich die Pflegenden davor schützen oder richtig reagieren, ohne ihre Schweigepflicht zu verletzen? Und was ist, wenn Patienten aggressiv sind und die Pflegekraft sogar angreifen? Dazu haben wir ein paar Tipps gezeigt bekommen. Es war wirklich sehr interessant und wir haben viel dazu gelernt!

Nachhilfeangebote 2022/23

Mon, 26 Sep 2022 13:38:58 GMT

In Kooperation mit Studyspace und Simplex Education haben Schüler*innen unserer Schule die Möglichkeit, Nachhilfe in den Fächern Mathematik, Englisch und Deutsch zu erhalten. Die Angebote finden immer freitags, bzw. in den Herbstferien statt. Es sind noch freie Plätze vorhanden!

Werden Sie Schulbegleiter*in an der Gesamtschule Wasseramselweg!

Mon, 29 Aug 2022 06:08:32 GMT

Seit dem Schuljahr 2022/2023 kooperiert unsere Schule mit der Lebenshilfe Köln e.V., welche im Rahmen des Modells „Inklusive Bildung in Schule“ (IBiS) das Pool-Modell an der Gesamtschule Wasseramselweg durchführt. Durch dieses Modell bekommen Schüler*innen mit Behinderungen, die eine individuelle Schulbegleitung benötigen, bedarfsgerechte Unterstützung, um möglichst selbständig die Schule besuchen zu können.

Wenn Sie sich für eine Tätigkeit als Schulbegleiter*in an der Gesamtschule Wasseramselweg interessieren, bewerben Sie sich gerne unter Bewerbung Fachkräfte oder Bewerbung Assistenzkräfte mit dem Hinweis auf unseren Standort.

Falls Sie Fragen oder Anregungen hierzu haben sollten, kontaktieren Sie gerne die Teamleitung des Pool-Systems an der Gesamtschule Wasseramselweg, Kristin Weber, unter: k.weber@gesamtschule-wasseramselweg.de oder die stellvertretende Teamleitung, Sandra Zanther, unter: s.zanther@gesamtschuel-wasseramselweg.de

Wir freuen uns auf Sie!

Weitere Informationen zur inklusive Bildung und Kooperation mit der Lebenshilfe e.V. finden Sie hier .

"Vielfalt gemeinsam möglich machen“ – Thementage „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“

Mon, 22 Aug 2022 05:24:55 GMT

Vom 13. bis 15 Juni hat der Anne Frank Tag 2022 und die Thementagen zu „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ am Wasseramselweg stattgefunden. Der Anne Frank Tag ist ein bundesweiter Aktionstag gegen Antisemitismus und Rassismus zu Anne Franks Geburtstag am 12. Juni. An dem Anne Frank Tag unter dem Motto „Freundschaft“ haben die Schüler*innen mit der Anne Frank Zeitung und einem interaktiven Padlet gearbeitet und Lernprodukte erstellt.

An den Projekttagen haben sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Themenschwerpunkten beschäftigt und in diesem Rahmen außerschulische Lernorte besucht wie zum Beispiel Gotteshäuser, Museen oder Gedenkorte. Ebenso hatte eine Klasse eine Begegnung im Rahmen des Begegnungsprojekts „meet a jew“ des Zentralrats der Juden in Deutschland, während andere Klassen sich auf die Suche nach Stolpersteinen machten und näher erfahren haben, welche Lebensgeschichten sich hinter den Steinen verbergen.

Im Folgenden gibt es drei Berichte zu den außerschulischen Begegnungen:

Gedenkort Jawne

Im Rahmen der Anne-Frank-Projekttage der Gesamtschule Wasseramselweg besuchte die Klasse 6.2.2 den Gedenkort Jawne am Erich-Klibansky-Platz in Köln. An diesem Ort befand sich in der Zeit bis zum Nationalsozialismus eine jüdische Schule, zu der viele Kölner jüdische Kinder gingen. Nachdem es für die jüdischen Kinder aufgrund der Verfolgung durch die Nationalsozialisten zu gefährlich wurde, sind sie durch den Direktor gerettet worden. Das besondere der jüdischen Schule war das Fremdsprachenangebot, das den Kindern im Ausland weiterhelfen würde. Vor Ort haben die Schülerinnen und Schüler eine Gruppenarbeit an Stationen durchlaufen und einiges über Schule und die Kinder erfahren. Am ehemaligen Eingang der jüdischen Schule befinden sich heute drei Stolpersteine, die an Menschen erinnern, die bis zu ihrer Deportation dort gelebt haben.
Auch haben die Schülerinnen und Schüler etwas über einen ehemaligen Schüler, Kurt Marx, gelernt. Er gehörte zu den Kindern, die mit den Kindertransporten nach England gebracht wurde

Rautenstrauch–Joest Museum – „Vielfalt der Kulturen“

Am 13.6 waren wir gemeinsam mit unserer Klasse 7.2.3 im Rautenstrauch– Joest–Museum zum Thema „Vielfalt der Kulturen“. Als wir dort ankamen hat uns ein Museumsguide herumgeführt. Er hat uns erzählt, wie die Indianer lebten und was sie für Werkzeuge, Kleidung und Häuser hatten. Die Zeiten waren aber nicht vergleichbar mit unseren Zeiten, denn die Männer hatten große schwere Ketten, die die Frauen immer um den Hals tragen mussten, damit sie nicht weglaufen konnten. Das war für die Frauen nicht leicht, weil sie sich dann immer verletzt haben. Was ich aber auch sehr interessant fand war, wie die Menschen früher lebten. Sie hatten riesengroße Zelte, In welchen sie lebten, und sie besaßen ein paar Decken, die wahrscheinlich aus Tierfell gemacht wurden.
Was mich aber am meisten beeindruckt hat, ist dass die Lebensweise in anderen Kulturen ganz anders ist. Die Kleidung sieht ganz verscheiden aus oder auch der Schmuck ist interessant, z.B wurde der Mantel von Königen aus Vogelfedern hergestellt und er leuchtete in den Verschiedensten Farben. (Tuana, 7.2.3)

Die Abschlussaufführung wurde im Beisein der Klassensprecher*innen am 19.08.22 nachgeholt. Neben musikalischen Beiträgen des Wahlpflichtkurses „Band“ mit dem ausdrucksstarken Song „Somewhere over the rainbow“, gab es choreographische Stücke der Ehrenwasseramseln. Ihre Choreografie wurde mit der Botschaft „Mensch ist Mensch“ abgeschlossen. Unsere Schulsprecherin Sudenaz hat ihren Wunsch geäußert, dass Schüler*innen bei diskriminierenden Erfahrungen nicht schweigen sollen: „Ich als Schulsprecherin würde mir wünschen, dass ihr bei Diskriminierung nicht schweigt und mit uns redet.“

Unser Schulpate Fatih Çevikkollu hat uns an diesem wichtigen Tag besucht und die vielfältigen Programmpunkte im Rahmen einer „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ am Wasseramselweg miterlebt.

Amselympia 2022

Mon, 22 Aug 2022 05:12:24 GMT

Am Donnerstag, den 22.06.22 fand am Wasseramselweg im und rund um das Schulgebäude die Erstauflage des Sportfestes „Amselympia“ statt. Dabei traten insgesamt drei Jahrgänge (5.,6. und 8. Jahrgang), also 18 Klassen in verschiedenen sportlich koordinativen sowie konditionellen Spielen und Challenges gegeneinander an.

Bei sommerlichen Temperaturen wurde geschwitzt, gelacht und vor allem wurden Medaillen gesammelt, um am Ende auf dem Treppchen zu landen. Durch die Unterstützung des Fördervereins konnten Medaillen, Pokale und Preise für die jeweils besten Klassen organisiert werden. Die Sieger*innen wurden am darauffolgenden Freitag in der umgebauten Mensa geehrt. Musikalisch wurde die Siegerehrung von einer Schüler*innen-Band (noch ohne Namen) begleitet.

Den jeweils ersten Platz des jeweiligen Jahrgangs erreichten die Klassen 8.1.1, 6.2.2 und 5.2.1.

Die verschiedenen Stationen können über die eigens für das Sportfest eingerichtete Webseite https://schul-sportfest.eu eingesehen werden (Login-Name: gast@wasseramselweg | Passwort: Amselympia2022).

Schöne Ferien!

Fri, 24 Jun 2022 06:24:05 GMT

Das Team der Gesamtschule Wasseramselweg wünscht schöne Ferien! Wir sehen uns am Mittwoch, den 10. August wieder.

Nachwuchs am Wasseramselweg

Fri, 24 Jun 2022 06:20:06 GMT

Wir stellen vor: Pablo, Tweety und Aneta!

In der letzten Woche schlüpften am Wasseramselweg nach 22 langen Tagen des Wartens drei entzückende Hühnerküken. Aber wie kam es dazu?

Der WP1 NW Kurs des 8.Jahrgang lernte in diesem Jahr vieles rund um das Thema Landwirtschaft. Exemplarisch für die Viehwirtschaft beschäftigten wir uns mit der Hühnerhaltung. Wie werden Hühner gehalten? Was ist der Unterschied zwischen Legehenne und Masthuhn? Was bedeutet der Aufdruck auf dem Ei? Und was passiert eigentlich beim Brüten im Ei? Ein Highlight war der Besuch von Hahn Annegret, dessen Besitzer uns viele interessante Fakten erklärte. Annegret brachte uns 10 Eier und eine Brutmaschine mit. Schau doch mal in unser Padlet, in dem wir alles dokumentiert haben:

In diesem Video ist zu sehen, wie das erste Küken schlüpft:

Das Wochenende verbrachten die Küken natürlich nicht in der Schule, sondern wurden bei einer unserer beiden Lehrerinnen umsorgt. Am Mittwoch begeben sich die drei dann erneut auf Reisen. Sie kehren in den heimischen Stall zu ihren richtigen Eltern zurück und lernen dort alles, was ein Huhn wissen muss.

Kulturelle(s) Highlight(s) am Wasseramselweg

Fri, 24 Jun 2022 06:09:49 GMT

Mitte Mai hat unser Zweiter Kulturdienstag stattgefunden - mit erstklassigem Live-Programm der WP-Kurse Darstellen und Gestalten, Musik und Veranstaltungstechnik. Überzeugt euch selbst und klickt euch in den Schlangenhof:

Auch im digitalen Showroom gab es wieder eindrucksvolle Lernprodukte aus den Bereichen Kunst, Musik und Performance zu bewundern. Hier nur beispielhaft ein kleiner Ausschnitt aus dem unvergesslichen Begegnungskonzert mit der 8.2.1 und Studierenden der Hochschule für Musik und Tanz Köln im Gemeindesaal der Rochuskirche.

Ein herzliches Dankeschön an alle Beteiligten - und an Moritz und Thorsten für die tollen Clips! Wir freuen uns schon auf den Kulturdienstag 3.0 und auf weitere musikalische Highlights im kommenden Schuljahr.

Zirkus und Schauspiel begeistert das Publikum

Fri, 24 Jun 2022 05:58:42 GMT

Die Abschlussaufführung der TuN-Kurse (Talent und Neigung) der Jahrgänge 5 und 6 begeistert die Zuschauer*innen mit spektakulären Tricks. In der Höhe wurden am Trapez, Luftring und am Vertikaltuch tolle Nummern gezeigt!

Mit Flower-Sticks, bunten Wirbelscheifen und Tüchern entstanden tolle Bilder auf der Bühne im Spielecircus.Insbesondere im fünften Jahrgang zeigte sich bei einigen Schüler*innen eine clowneske Ader, welche das Publikum zum Nachdenken und Lachen brachte.

In einem halben Jahr lernten die Schüler*innen verschiedene circensische Künste kennen. Diese Vielfältigkeit wurde zum TuN-Abschlusstag präsentiert und macht Lust auf mehr Zirkus am Wasseramselweg.

Autorenlesung mit Mark Widmark im Leseclub

Tue, 31 May 2022 12:08:55 GMT

"HEJ WASSERAMSELN!"

So begrüßte der schwedische Jugendbuchautor Martin Widmark unsere Fünftklässler*innen.

Gerade erst war er extra aus Stockholm angereist, um den Kindern hier aus seinen Büchern vorzulesen und seine jungen Leser*innen live kennenzulernen. Seine Übersetzerin war natürlich auch dabei, denn er spricht kein Deutsch.

Die Kinder hatte viele Fragen an ihn, z.B. wie der Arbeitstag eines Autors aussieht oder wie er auf die ganzen Ideen für seine Geschichten kommt. Besonders spannend war, wie sein erstes Buch entstand: sein kleiner Sohn Johannes saß damals im Kinderbuggy und fragte aus dem Nichts "Papa, wie fängt man einen Tiger?" Und so erzählte er spontan und fantasievoll, wie man das genau macht. Daraus entstand das erste Buch!

Dann las er aus dem Buch Detektivbüro LasseMaja und das Gold-Geheimnis vor, in dem zwei junge Detektive 250 Kilo Gold suchen, die beim Entladen eines Schiffes einfach spurlos verschwinden.

Heute ist Martin Widmark eine richtige Berühmtheit und hat über 10 Millionen Bücher verkauft, die in fast 40 Sprachen übersetzt wurden. Aber jeder fängt mal klein an und er hat seine Zuhörer*innen ermutigt, selbst eigene Geschichten zu erfinden und aufzuschreiben. Einen Tipp hatte er auch noch: gute Planung ist alles - auch beim Schreiben.

Am Ende der Lesung wollten alle noch mit aufs Foto und sicher werden wir einige seiner Bücher für den Leseclub organisieren!

Juniorwahl 2022 an der Gesamtschule Wasseramselweg - Die Jahrgänge 7 und 8 durften wählen!

Mon, 16 May 2022 07:24:57 GMT

Anlässlich der Landtagswahlen 2022 in Nordrhein-Westfalen fand am 11. Mai im Rahmen des Gesellschaftslehre-Unterrichtes die Juniorwahl 2022 statt. Von 320 wahlberechtigten Schüler*innen nahmen 185 ihr Stimmrecht wahr. Das entspricht einer Wahlbeteiligung von 57,81%.

Im Unterricht wurde die Juniorwahl vorbereitet. Die Schüler*innen diskutierten, warum es wichtig ist, zu wählen. Sie lernten den Unterschied zwischen Erst- und Zweitstimme, erarbeiteten wie der Wahlvorgang abläuft und der Landtag gewählt wird, untersuchten Wahlplakate und Wahlprogramme und recherchierten Informationen zu den Direktkandidierenden. Eine spannende Erfahrung war für einige Klassen das Ausprobieren des Wahl-O-Mats. Die Schülerinnen und Schüler hatten die Gelegenheit ihre persönlichen Ansichten zu unterschiedlichen Themen mit denen der politischen Parteien zu vergleichen.

Die freiwilligen Wahlhelferinnen legten im Vorfeld die Wählerverzeichnisse an und verteilten die Wahlbenachrichtigungen. Am Tag der Wahl kontrollierten sie Wahlbenachrichtigungen und Schülerinnenausweise und verteilten die Stimmzettel. Wie im echten Wahllokal wurde natürlich geheim in einer Wahlkabine gewählt und die Stimmzettel wurden in der dafür vorgesehenen Wahlurne abgegeben.

Die Wahlhelfer*innen haben dann das Ergebnis ausgezählt und an das Online-Portal der Juniorwahl übermittelt.

Die Wahl an der Gesamtschule Wasseramselweg kam zu folgendem Ergebnis:

Die landesweiten Ergebnisse aller teilnehmenden Schulen sind über dem folgenden Link abrufbar: https://www.juniorwahl.de/nrw-2022.html

Jetzt erfolgt die Wahlanalyse im GL-Unterricht .

Wasseramseln on bike - Jahrgang 5 beim Fahrradtraining

Wed, 11 May 2022 11:18:50 GMT

An insgesamt drei Tagen fand das Fahrradtraining der fünften Klassen statt. Das Training soll die Schülerinnen sicherer auf dem Fahrrad machen und gleichzeitig wurde das Gelände um die Schule herum erkundet. Die Schülerinnen der sechs Klassen brachten ihre Fahrräder mit und wurden von dem Polizisten Herrn Ruppert an den Tagen begleitet.

Lesen Sie hier einen Kurzbericht von Schülerinnen aus der Klasse 5.1.1. :

Unser Tag mit der Fahrradprüfung

Am 27.April haben wir uns um 8:00 Uhr in der Klasse getroffen, haben unsere Sachen zusammengepackt und sind runter in die Mensa gegangen. Dort hat uns der Polizist Martin empfangen und die Verkehrsregeln erklärt. Dort haben wir zum Beispiel gelernt wie man links abbiegt. Außerdem haben die Lehrkräfte uns Namensschilder gemacht, damit die Eltern uns beim Fahrradfahren auseinanderhalten können.

Um 9:00 Uhr sind wir auf dem Schulhof gegangen und der Polizist Martin hat unsere Fahrräder auf die Sicherheit geprüft. Nur wenige Kinder haben keinen Sticker bekommen. Unser Lehrer Henning hat einige kleine Probleme an unseren Fahrrädern repariert. Bevor wir starten konnten hatten wir eine Pause. Währenddessen haben sich die Eltern an den verschiedenen Orten aufgestellt, um unsere Fahrradleistung zu überprüfen.

Danach mussten wir uns nach Nachnamen aufstellen. Insgesamt mussten wir 3 Runden fahren. In der ersten Runde wurde alles vorgesagt, was wir machen mussten. In der zweiten Runde wurde es einem nur noch gesagt, wenn man es nicht mehr wusste. In der dritten Runde wurde einem nichts mehr gesagt. Schwierig an den Runden war, dass man sich viel merken musste. Es gab auch komplizierte Situationen, zum Beispiel kam an einer Kreuzung ein Auto von rechts und von links kam ein Fahrradfahrer. Leicht fiel uns die Vollbremsung, weil wir hier schnell fahren durften.

Alle haben die Fahrrad Prüfung bestanden. Zum Schluss durften wir eine Online-Übung auf unsere I-Pads machen. Dann durften wir in die Mittagspause gehen.

Yael Rakar, Paulina Fee Streit und Malia Lara Fickelscheer (Klasse 5.1.1)

Unser Sieg der Stadtmeisterschaft

Wed, 11 May 2022 08:20:03 GMT

Am Montag, den 02.05.2022 fand die Fußballstadtmeisterschaft der Schulen der Wettkampfklasse III statt. Unser Team traf sich morgens um 8:00 Uhr am Haupteingang der Schule. Gemeinsam fuhren wir mit dem Bus zur Ostkampfbahn in Köln. An der Stadtmeisterschaft der WK III nahmen acht Schulen teil. Jeweils vier Schulen wurden auf zwei Spielfelder verteilt und traten jeweils gegeneinander an. Unsere Schule hat sich gegen die drei Schulen durchgesetzt und erfolgreich alle Spiele gewonnen. Dadurch standen wir im Finale gegen das Gymnasium Rodenkirchen, die ebenfalls gegen die anderen drei Mannschaften aus ihrer Gruppe gewonnen hatten. In einem spannenden Finale konnten wir 2:0 gegen Rodenkirchen gewinnen.

Ich denke, wir haben die Stadtmeisterschaft durch unser Können, aber auch durch unseren starken Teamgeist gewonnen. Bei der Siegerehrung feierten wir gemeinsam und sagten uns, dass wir auch in Bonn gewinnen werden.

Insgesamt traten drei unterschiedlichen Wettkampfklassen bei der Stadtmeisterschaft an.

Ein großes Dankeschön gilt dem Förderverein, der die Trikots für die Schulmannschaften finanziert hat.

Leon Selimi, Klasse 7.2.2

Kölner Lauf der Schulen

Wed, 11 May 2022 07:32:26 GMT

Am Donnerstag, den 5.5.2022 fand am RheinEnergie Stadion in Müngersdorf der „Lauf der Schulen“ statt und unsere Schule nahm natürlich auch daran teil. Der Lauf der Schulen (auch „Lese-Lauf“ genannt) ist ein Lauf, bei welchem jedes Jahr viele Schulen gegeneinander antreten.

Man hat bei diesem Wettkampf die Möglichkeit entweder 2 km (1 Runde) oder 4 km (2 Runden) durch das Stadion und sein Gelände zu laufen. Die Teilnahme kostete 6,50 €. Vor dem Start bekam jede/jeder Teilnehmerin eine Startnummer in welcher ein Chip eingebaut war, um die genauen Angaben (Zeit der gelaufenen Strecke usw.) der Läuferinnen festzuhalten. Diesen Chip konnte man nach dem Lauf scannen und bekam direkt seine Ergebnisse. Der Startschuss der weiterführenden Schulen ertönte um 16:30 Uhr und alle stürmten los. Der Weg führte beginnend vom Starttor an der Nordostseite am Jakob-Zündorf-Weg ins Stadion hinein und von dort aus entlang der Ost-Tribüne am „heiligen“ Rasen vorbei, dann an der Südkurve wieder hinaus und in einer größeren Runde durch anliegende Straßen und den Vorwiesen um das Stadion herum. Alle Teilnehmer*innen erhielten nach dem Lauf eine Medaille, etwas zu trinken und ein wenig Obst.

Im Start- und Zielbereich konnte man sich Essen auf die Hand kaufen. Dort fand um ca. 17:30 Uhr die Siegerehrung für die älteren Kinder und Jugendlichen statt. Unsere Schule hatte einen guten Lauf. Viele unserer Schüler*innen, die teilgenommen hatten, sind auf den vorderen Plätzen gelandet. Ganz oben auf dem Siegerpodest stand sogar einer unserer Lehrer: in allen Kategorien auf Platz eins!

Am 18.5. findet im Leseclub eine Autor*innenlesung statt!

Wed, 11 May 2022 06:50:17 GMT

Neues aus dem Leseclub

Am 18.5. findet im Leseclub eine Autor*innenlesungstatt! Im Rahmen der Schwedischen Jugenbuchwochen besucht uns Herr Martin Widmark mit seiner Übersetzerin und liest für den 5. Jahrgang aus seiner Reihe "Detektivbüro Lasse Maja".

In Kooperation mit der Stiftung Lesen wird unser Leseclub durch die BNP Paribas Stiftung weiterhin gefördert. Wir haben daher die Möglichkeit, neue Bücher im Wert von rund EUR 1500,- anzuschaffen!

Eure Wünsche und Ideen könnt ihr gerne bei Stefanie einreichen.

https://www.sk-kultur.de/inhalte/kooperationsprojekte/internationale-kinder-und-jugendbuchwochen

Get Your Own Device (GYOD) - Elternfinanzierte iPads

Mon, 09 May 2022 15:40:25 GMT

Das Bestellportal für die "elternfinanzierten" iPads (GYOD) ist bis Sonntag, 22. Mai geöffnet.

Die Zugangsdaten für das Bestellportal werden am 9.05.2022 per Mail versendet. Sollten sie keine Mai erhalten haben, melden Sie sich bitte unter: ipad@gesamtschule-wasseramselweg.de

Weiter unten finden Sie die Präsentation der letzten Informationsveranstaltungen inklusive der Preisübersichten für das Bestellportal.

Das Portal erreichen Sie unter https://schooltab.gfdb.de

Sollten Fragen oder Probleme bei der Bestellung auftreten, wenden Sie sich bitte an koeln@gfdb.d e oder 0221/650 890 10.

Bitte vermeiden Sie Anrufe im Sekretariat!

Anleitung schoolTab-Bestellportal + Präsentationen Info-Veranstaltungen

SpardaSpendenWahl 2022: Jetzt für die Gesamtschule Wasseramselweg abstimmen!

Wed, 04 May 2022 06:28:54 GMT

In den kommenden Monaten und Jahren soll mit dem Geld eine mobile Fahrrad- und Reparierwerkstatt entstehen. Dafür ist mal wieder Ihre Mitarbeit gefragt. Ab dem 3.5 können Sie für die Amsel-Werkstatt abstimmen!

>> https://www.spardaspendenwahl.de/profile/gesamtschule-wasseramselweg-köln/

Wir freuen uns, wenn Sie den Link an Familie, Freunde und Bekannte weiterleiten!

Wir wünschen unseren muslimischen Schülerinnen und Schülern ein friedliches Ramadanfest.

Mon, 02 May 2022 16:16:08 GMT

ACHT BRÜCKEN | Musik für Köln - Die Gesamtschule Wasseramselweg ist dabei!

Fri, 29 Apr 2022 05:42:06 GMT

In diesem Jahr ist die Gesamtschule Wasseramselweg schon zum zweiten Mal beim ACHT BRÜCKEN | Musik für Köln Schultanzprojekt dabei. Prof. Corinna Vogel und ihre Studierenden haben mit der 7.1.1. und dem DG-Kurs 7.1. ein tolles Programm erarbeitet, welches am 3. Mai um 12 Uhr im Konzertsaal der Hochschule für Musik und Tanz Köln aufgeführt wird. Unbedingt ansehen! Der Eintritt ist frei.

https://www.achtbruecken.de/de/programm/erinnerungsspuren/171

Ebenfalls im Rahmen des Festivals ACHT BRÜCKEN | Musik für Köln ist die 8.1.1 beim eResponse-Abschlusskonzert „Spiegelwelten“ am 2. Mai um 18 Uhr im COMEDIA-Theater zu hören – mit einer eindrucksvollen, eigenen Komposition, die im Musikunterricht gemeinsam mit den beiden Komponisten Thomas Taxus Beck und Marco Mlynek entstanden ist. An der Abendkasse gibt es noch ausreichend Karten. Seid dabei! Hier geht es zum eResponse-Trailer:

Wir wünschen ein frohes und friedliches Osterfest und schöne Ferien!

Fri, 08 Apr 2022 06:50:45 GMT

Wettkampf bei Buddy Bash Köln

Mon, 04 Apr 2022 16:10:46 GMT

Am Montag, den 28 März 2022 waren wir, die Klasse 8.1.3 mit 21 Schüler*innen und zwei Lehrkräften bei Buddy Bash in Köln-Dellbrück. Buddy Bash ist ein Team-Event, bei dem man in Teams unterteilt gegeneinander in verschiedenen Wettkämpfen antreten kann. Wir haben, als wir dort ankamen, erstmal die Teams zufällig aufgeteilt. Wir konnten uns Team-Namen aussuchen und dann ging es auch schon los. Angefangen haben wir mit einem Wissenstest, bei welchem zuerst Tiere nach Geschwindigkeit und danach Länder nach Einwohner*innen in der richtigen Reihenfolge zugeordnet werden musste. Danach teilten wir die Teams auf, so dass zwei Teams ein Wettkampf austrugen und die anderen zwei einen anderen. Wir spielten ein Spiel, in welchem man auf einem Fahrrad so langsam wie möglich (ohne Absteigen, ohne Bremsen und ohne Sattel) an ein Ziel gelangen musste. Bei einem anderen Spiel ging es darum, den höchsten Turm zu bauen ohne dass er umfällt. Anschließend traten die jeweils zwei Teams noch in Bogenschießen und einem Spiel bei dem es darum ging, einen Holzklotz an die richtige Stelle zu werfen an. Es gab nach all diesen Wettkämpfen eine Auswertung der Gesamtpunkte. Eine Urkunde wurde an das Siegerteam gegeben und noch ein Foto gemacht. Die Spielleiter*innen von „Buddy Bash” waren sehr freundlich und haben uns Spaß an der ganzen Unternehmung bereitet. Insgesamt war es ein sehr schöner und lustiger Ausflug!

Beitrag von: Tom A. - 8.1.3

Wir wünschen unseren muslimischen Schüler*innen eine gesegnete Fastenzeit!

Mon, 04 Apr 2022 16:10:45 GMT

Präsentation des Modedesign-Kurses (8er Jahrgang)

Mon, 28 Mar 2022 19:36:17 GMT

Die Schülerinnen des Wahlfaches Modedesign haben sich mit dem Thema „Mode im Wandel der Zeit zwischen 1920 und 2010“ beschäftigt und Stilelemente der Mode-Jahrzehnte herausgearbeitet.

Das entstandene Padlet gibt tolle Einblicke über die Mode der jeweiligen Jahrzehnte.

https://padlet.com/jramschani/p61566gqgc2km6r5

21.03.2022 Internationaler Tag gegen Rassismus

Mon, 21 Mar 2022 09:33:59 GMT

S chülerinnen und Schüler haben im Rahmen des internationalen Tages gegen Rassismus am 21. März „Menschenketten“ gebastelt und Werte platziert, die für sie von grundlegender Bedeutung sind.

Red Hand Day 2022

Sat, 12 Feb 2022 15:05:31 GMT

„Macht eure Hände ROT, zeigt auf die Kinder in Not!“

Weltweit wird am 12. Februar mit dem Red Hand Day ein klares Zeichen gegen den Missbrauch von Kindern als Soldaten und Soldatinnen gesetzt. Die Ehrenwasseramseln der Jahrgangsstufe 6 haben sich mit ihren roten Handabdrücken an der Aktion beteiligt und symbolisch die Forderung gegen den Einsatz von Kindern als Soldatinnen und Soldaten im Rahmen der UN-Kinderrechtskonventionen ausgesprochen.

„Die Zombies sind los“ im Spielezirkus und Open-Air-Konzert auf dem Schlangenhof: TuN-Halbjahresabschluss am Wasseramselweg

Wed, 02 Feb 2022 07:18:54 GMT

Angekündigt waren zur üblichen TuN-Zeit am Montagnachmittag Performances im Spielezirkus und musikalische Darbietungen im Schlangenhof. Sehr beeindruckend und mitreißend, was die Schülerinnen und Schüler akrobatisch und musikalisch alles auf die Beine gestellt haben. Hier ein kleiner Eindruck der Zirkusaufführung „Die Zombies sind los“ und der Musikbeiträge, die auf dem Schlangenhof präsentiert wurden:

Wir freuen uns schon auf weitere Songs und mehr bei nächster Gelegenheit. Geplant ist auf jeden Fall ein gemeinsames TuN-Abschluss-Sommer-Event mit ganz viel Musik und w eiteren tollen Kunststücken.

Grüne Smoothie-Bowls im 5er Jahrgang

Wed, 26 Jan 2022 08:53:30 GMT

Ein Teil des 5. Jahrgangs kreierte heute zum Abschluss des Hauswirtschaftsunterricht in diesem Schuljahr grüne Smoothie-Bowls. Ganz im Sinne der Thematik „Fit in den Tag – Mein gesundes Frühstück“ wurde Spinat, Kiwi, Apfel, Banane und noch weitere Zutaten geschält, geviertelt und püriert. Die Bowls wurden danach mit vielen Toppings verziert und in der Frühstücks- und Mittagspause verzehrt.

Wir sind Theaterkompliz*innen des Comedia Theaters in der Kölner Südstadt

Wed, 26 Jan 2022 08:49:12 GMT

Bei uns gibt es immer wieder viel Theater und reichlich Drama – Wir sind Theaterkompliz*innen des Comedia Theaters in der Kölner Südstadt mit einer Gold-Kooperation. Theater spielt an unserer Schule eine Hauptrolle:

In jedem Schuljahr besuchen bei uns alle Klassen mindestens eine Theatervorführung. Dabei haben wir die Möglichkeit mit Theaterpädagog*innen an vor- oder nachbereitenden Workshops zu den Inszenierungen teilzunehmen.
Wir gestalten Projekttage und -wochen gemeinsam mit den Theaterprofis der Comedia (Theaterpädagog*innen, Regisseur*innen, Schauspieler*innen oder Musiker*innen).
Aber nicht nur das, auch im Unterricht nutzen wir unsere darstellerischen Fähigkeiten: In den Jahrgängen 5 und 6 gibt es Talent und Neigungsangebote zu Theater und Tanz. Im Jahrgang 7 und 8 gibt es die Möglichkeit „Darstellen und Gestalten“ als neues Unterrichtsfach zu belegen.
Auch unsere Lehrer*innen können theaterpädagogische Fortbildungen durch das Comedia Theater nutzen, um ihre Kompetenzen zu erweitern. Dabei gibt es für alle Fächer, weit über Deutsch und Darstellen und Gestalten hinaus, spannende Verknüpfungspunkte zum Bereich Theater.

Weihnachtsplätzchen für Senioren im Ahrtal

Wed, 22 Dec 2021 08:39:43 GMT

In der vorletzten Schulwoche hat die Klasse 8.2.3 gemeinsam mit ihren Tutorinnen Weihnachtsplätzchen für von der Flut betroffene Senioren im Ahrtal und an der Erft gebacken. Einige Schüler*innen (Asel, Bahar, Ceren, Luca & Yeliz) haben diese dann noch am selben Tag zum Maarweg gebracht, von wo sie dann weiter in die von der Flut betroffenen Dörfer gebracht und an Menschen verteilt werden, die bei der Flutkatastrophe im Sommer ihr Zuhause verloren haben. Außerdem haben die PP-Kurse der Jahrgänge 8 und 6 dazu passende Weihnachtskarten gebastelt und diese mit guten Wünschen für die Betroffenen gefüllt.

Frohe Weihnachten vom Sprachencafé

Tue, 21 Dec 2021 19:23:47 GMT

Das Sprachencafé präsentiert weihnachtlich internationale Wasseramseln

Postkarten gegen Einsamkeit

Tue, 21 Dec 2021 18:04:24 GMT

Besonders zu dieser Jahreszeit und in der aktuellen Situation fühlen sich manche sehr einsam. Die Ehrenwasseramseln in Jahrgang 8 haben Postkarten an Menschen in einem Seniorenheim geschrieben, die keine Angehörigen haben oder durch Corona ihre Familien nicht treffen können.

Hoffentlich konnten wir mit unseren guten Wünschen und Grüßen eine kleine Aufmunterung sein!

Es singt und klingt am Wasseramselweg

Tue, 21 Dec 2021 13:39:31 GMT

Auch in diesem Jahr hat das Musik-Team für und mit Schüler:innen ein kleines Weihnachtskonzert vorbereitet.Am 6.Dezember zog die Wasseramsel-Christmas-Band mit Martha und Livia (Trompete), Wendy, Sina und Alica (Gesang) Annie (Querflöte), Jannik (Gitarre), David (Cajón), Thorsten (Bass) und Martina (Akkordeon) durch die Teamflure und spielte zum Abschluss des Tages am Haupteingang ein stimmungsvolles Finale. Hier könnt ihr euch das Video von Carl und Naftalia anschauen:

Lie Detectors am Wasseramselweg

Wed, 15 Dec 2021 07:48:40 GMT

Journalistinnen von der Organisation „Lie Detectors“ haben uns in den letzten Wochen bereits im Präsenz oder digital in vielen Klassen besucht. Sie haben mit den Schülerinnen über Fake News gesprochen, ihnen verschiedene Werkzeuge gezeigt, wie man Nachrichten auf ihren Wahrheitsgehalt untersuchen kann und die Schüler*innen dazu sensibilisiert über Fälschungen und Tatsachen in den Sozialen Netzwerken und Nachrichten nachzudenken.

Am Mittwoch, den 08.12.21 hatte die Klasse 6.2.1 einen digitalen Besuch vom Journalisten Michael Stang. Im Rahmen des Besuchs ist durch die Begleitung der Journalistin Annika Witzel für die Sendung „Texte, Bilder, Töne“ vom WDR 5 ein Bericht entstanden. Unter folgendem Link gelangen Sie zu dem Bericht „Lie Detectors gegen Corona-Fake News“: 

https://www1.wdr.de/mediathek/audio/wdr5/wdr5-toene-texte-bilder-beitraege/audio-lie-detectors-gegen-corona-fake-news-100.html

Weihnachten für alle

Wed, 15 Dec 2021 07:48:38 GMT

Wasseramseln aller Jahrgänge beteiligen sich an Weihnachtsaktion der Kölner Tafel

Zum zweiten Mal unterstützen die Schülerinnen und Schüler der Gesamtschule Wasseramselweg die auch in diesem Jahr stattfindende Weihnachtsaktion der Kölner Tafel „Weihnachten für alle“. Im Philosophie- und Religionsunterricht malten die Kinder weihnachtliche Bilder und dekorierten die Pakete für die mitgebrachten Lebensmittelspenden. Aufgrund der sehr großen Bereitschaft, sich an der Aktion zu beteiligen, konnten wir insgesamt 10 große, gut gefüllte Kisten mit zahlreichen leckeren, nicht nur weihnachtlichen Köstlichkeiten, der Kölner Tafel überreichen.

Wir sprechen allen Schülerinnen und Schülern sowie ihren Eltern und Erziehungsberechtigten ein großes Dankeschön aus!

Digitaler Informationsabend "Neue 5" am 13.01.2022

Thu, 09 Dec 2021 07:25:37 GMT

Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte,

am 13.01.2022 bieten wir einen digitalen Informationsabend rund um die neue Jahrgangsstufe 5 ab dem Schuljahr 2022/23 an.

Anmeldungen nehmen wir per Online-Abfrage ab dem 10.01.2022 entgegen. Weitere Informationen finden Sie dann auf unserer Homepage.

Wettbewerb der RheinEnergie - Wir haben gewonnen!

Thu, 09 Dec 2021 07:25:36 GMT

Liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte,

liebe Freunde und Förderer der Gesamtschule Wasseramselweg,

Die einwöchige Votingrunde ist beendet und wir haben es mit 2254 Stimmen auf Platz 1 geschafft!

Wir danken allen Unterstützerinnen und Unterstützern und freuen uns, den Schulgarten weiter gestalten und um ein Gewächshaus erweitern zu können.

Pilotprojekt "Get your own device" - Gesamtschule Wasseramselweg als eine von sechs Kölner Pilotschulen

Thu, 09 Dec 2021 07:20:08 GMT

In der vergangenen Woche war wieder viel los. Die Leiterin des Schulentwicklungsamtes Anne Lena Ritter und Schuldezernent Robert Voigtsberger waren zu Besuch, um sich einen Überblick über das "Get you own device"-Projekt an unserer Schule zu verschaffen.

Dabei konnten sie einen beispielhaften Einblick in die Umsetzung von didaktischer und technischer Überlegungen im Schulalltag gewinnen.

Auch die Presse und das Fernsehe n waren zu besuch. Die Artikel können Sie als PDF-Dokument oder direkt auf den Seiten der Kölnischen Rundschau und des KStA lesen. In der Lokalzeit Kompakt finden Sie einen Beitrag zu unserer Schule ab Minute 19:12.

KStA: Eltern finanzieren iPads Pilotprojekt als Modell für alle Kölner Schulen? Online lesen oder herunterladen .
Kölnische Rundschau: Für jeden Schüler ein Ipad Pilotprojekt „Get your own device“ in sechs Kölner Schulen. Online lesen oder herunterladen .
Lokalzeit aus Köln | 15.11.2021

Die Naturwissenschaftler*innen aus der Klasse 5 stellen viele Fragen an das Ei

Thu, 09 Dec 2021 07:17:30 GMT

Kurz vor den Herbstferien begann bei unseren neuen 5. Klässler*innen eine aufregende Forschungsarbeit. Nach dem Ausflug zum außerschulischen Lernort Freiluga wurde im NW-Unterricht ein Hühnerei geöffnet und genauer untersucht.

Dabei lernten die Schülerinnen und Schüler den Umgang mit NW-Werkzeugen wie Glaspipetten, Pinzetten und Petrischalen und entdeckten die einzelnen Bestandteile eines Hühn ereis, wie die Hagelschnur, den Keimfleck, die Luftkammer uvm. Im Versuchsprotoll hielten die Lernenden ihr Wissen fest. Mit neuen Erkenntnissen und großen Augen verließen sie den Fachraum und teilten ihre Erfahrungen mit den Liebsten!

Bau der neuen Sporthalle im Zeitraffer

Thu, 09 Dec 2021 07:14:52 GMT

Schauen Sie bei Gelegenheit unter folgendem Link vorbei. Dort sehen Sie in Zeitraffer den Fortschritt der Baustelle unserer neuen Sporthalle, die nächstes Jahr fertig sein wird. https://goldbeck548.hi-res-cam.com/