Darstellen & Gestalten

Das Fach Darstellen und Gestalten verknüpft die verschiedenen künstlerisch- sowie ästhetischen Fächer Kunst, Musik, Deutsch, Sport und Theater. Dabei ist es unser Wunsch, die Schülerinnen und Schüler für neue kreative Prozesse zu begeistern. Die Ausbildung und Erweiterung der Darstellungskompetenz und der Gestaltungskompetenz ist ein Lernziel, welches in vielen Lebenssituationen und allen späteren Berufsfeldern wichtig ist. Körpersprache und Präsentationsfähigkeit sind, ebenso wie flexible und kreative Problemlösungsstrategien, in vielen Bewerbungs- und Berufssituationen von großem Vorteil.  

 

  • Wie kann ich in der Kommunikation Gedanken und Gefühle darstellen?  
  • Wie gestalte ich mit Worten, Bewegungen, Tönen oder Bildern? 

 

 

Neben den Arbeitsbereichen Wortsprache, Bildsprache und Musiksprache steht im sechsten Schuljahr alles im Zeichen derKörpersprache. 

Der Unterricht ist projektorientiert und eröffnet kreative Prozesse und Freiräume. Als Kursmitglieder schlüpfen alle Darsteller*innen für jede Unterrichtsstunde in schwarze Bühnenkleidung. 

  • Inhalte im Jahrgang 7

    1. Wortsprache

    • Sprache gestalten: Atmung und Stimme, Stimme, Rhythmus und Betonung, Chorisches Sprechen

    2. Bildsprache

    • Den Raum auf der Bühne nutzen: Raumwege und Positionen, Exponierte Figur und Gruppe, Spiel mit dem Requisit

    3. Musiksprache

    • Rhythmus und Geräusch – Eine Geräuschchoreografie und Bodypercussion gestalten

    4. Körpersprache

    • Grundbegriffe des Faches kennenlernen: Bewegung im Raum, Körperhaltung, Formationen, Standbild

  • Inhalte im Jahrgang 8

    1. Wortsprache

    • Mit Sprache gestalten und verfremden: Gromolo, Chorisches Sprechen, Dada- und Nonsens-Texte gestalten

    2. Bildsprache

    • Die Maske: Geschichte, Besonderheiten des Maskenspiels, Eine Maske gestalten und nutzen
    • Die Bühne: Elemente der Bühne kennenlernen, Ein Bühnenmodell bauen, Ein Bühnenbild plastisch gestalten

    3. Körpersprache

    • Basisemotionen kennenlernen und darstellen, Ein Erklärvideo erstellen
    • Hoch- und Tiefstatus

  • Inhalte im Jahrgang 9

    1. Wortsprache/ Körpersprache

    • Figur und Rolle: Eine Rollenbiografie erstellen
    • Sich eine Figur zu eigen machen: einen Monolog gestalten

    2. Bildsprache

    • Wenn Bilder laufen lernen: Einen eigenen Stop-Motion-Film gestalten

    3. Musiksprache

    • Wie die Musik eine Szene verändern kann: Filmmusik untersuchen

  • Inhalte im Jahrgang 10

    Das 10. Schuljahr steht ganz im Zeichen des Abschlussprojektes, das am Ende des Schuljahres in einer Aufführung präsentiert wird.


    • Wiederholung der Grundbegriffe
    • Sich einem Aufführungsthema nähern
    • Sich mit dem Inhalt eines Stückes auseinandersetzen
    • Eine eigene Aufführung vorbereiten, inszenieren und präsentieren