Kunst

Das Fach Kunst zielt auf den Aufbau von Bildkompetenz, wobei Schüler*innen im Kunstunterricht an einen reflektierten Umgang mit visuellen Medien herangeführt werden. Bilder sind in der Lebenswirklichkeit der Schüler*innen von zentraler Bedeutung, denn sie sind schnell verfügbar und allgegenwärtig. Das Aneignen bildnerischer Strategien dient darum der Persönlichkeitsbildung und Welterschließung in kreativen Prozessen. 


Das Fach Kunst sieht in künstlerischen Arbeiten auch ein Medium zur Entwicklungsförderung und zur Schaffung von Lernvoraussetzungen. Der didaktische Fokus liegt in dem Erproben neuer Fähigkeiten, Freuden und Erlebnisse sowie die Erweiterung eigener praktischer Möglichkeiten. Das heißt, dass die besonderen Lernsituationen sowie -möglichkeiten von Schülerinnen und Schülern in die didaktischen Überlegungen einbezogen werden. Durch gestalterische Arbeitsprozesse, der Hinführung zum selbstständigen kreativen Arbeiten sowie der Vermittlung von Techniken sollen die Schülerinnen und Schüler zum selbstständigen Planen und Entdecken befähigt werden. 


  • Inhalte im Jahrgang 5

    1. Farbenlehre  

    • Farbkreis – Primär-, Sekundär- und Tertiärfarben   
    • Komplementärkontraste  
    • Kalt-warm-Kontrast   
    • Deckende und lasierende Technik   

      

    2. Grafik - Muster und Strukturen  

    • Muster, Spuren und Strukturen grafisch darstellen  

      

    3. Plastik - Welt im Schuhkarton   

    • plastische Verfahren  
    • prozessorientiertes Arbeiten   
  • Inhalte im Jahrgang 6

    1. Grafik – Comic und Bildgeschichten

    • Figurenzeichnung und Bewegungsposen
    • Seitenlayouts und visuelle Erzählmittel

    2. Plastik – Selbstdarstellung und Masken

    • Mimik und plastische Umsetzung
    • Kreative Umgestaltung von Porträts

    3. Medienkunst – Kurzfilm und Animation

    • Szenische Übungen und Körpersprache
    • Stop-Motion und Daumenkino


  • Inhalte im Jahrgang 7

    1. Druckgrafik – Reproduktion und Abzug

    • Hochdruck- und Tiefdrucktechniken
    • Kombination von Text, Bild und Logos

    2. Raumzeichnung – Konstruktion von Bildtiefe

    • Linearperspektiven und Fluchtpunkte
    • Erzeugung von Raumillusionen

    3. Collage – Traumwelten und Surrealismus

    • Analoge Materialcollagen
    • Digitale Montagetechniken
  • Inhalte im Jahrgang 8

    1. Medienkunst – Das inszenierte Ich

    • Szenische Bildnachstellungen
    • Digitale Selbstdarstellung und Bildbearbeitung


    2. Streetart – Kunst im öffentlichen Raum

    • Urbane Kunstformen und Text-Bild-Botschaften
    • Schablonentechniken und Cut-Outs


    3. Plastik und Architektur – Utopische Räume

    • Amorphe Formen und Plastik
    • Dreidimensionaler Modellbau und Statistik
  • Inhalte im Jahrgang 9

    1. Grafik und Plastik – Objektstudien

    • Dokumentiertes, gattungsübergreifendes Arbeiten
    • Realistische und verfremdete Darstellungen

    2. Objektkunst – Design und Verfremdung

    • Umgestaltung von Alltagsgegenständen
    • Materialkombinationen und Assemblagen


    3. Produktdesign – Werbung und Medien

    • Analoge und digitale Layouts
    • Analyse von Massenwirkung und Konsumwelt


    4. Medienkunst – Bildmanipulation

    • Digitale Bildcollagen
    • Kritisches Überprüfen von Fotografie und Schönheitsidealen

  • Inhalte im Jahrgang 10

    1. Malerei und Grafik – Meisterwerke

    • Analyse traditioneller und zeitgenössischer Kunst
    • Praktische Umsetzung komplexer Bildideen


    2. Plastik und Skulptur – Kunst und Kultur

    • Plastische Verfahren im soziokulturellen Kontext
    • Abstraktion und Hyperrealismus


    3. Medienkunst – Film und Videokunst

    • Realisation von Filmsequenzen und Musikvideos
    • Videokunst und Performance


    4. Aktionskunst – Position beziehen

    • Konzeption gattungsübergreifender Aktionsformen
    • Kritische Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen Themen

Neues aus dem Kunstunterricht

Multifunktionale Masken und Kopfbedeckungen in JG 6


Im Kunstunterricht entwickelten die Schüler*innen des 6. Jahrgangs kreative Masken und Kopfbedeckungen aus Pappe, Papier, Schnur und Büroklammern. Dabei standen nicht nur Gestaltung und Ästhetik im Mittelpunkt, sondern auch technische Konstruktion und Funktionalität. Die entstandenen Werke überzeugen durch stabile Bauweisen, spannende 3D-Strukturen sowie bewegliche oder überraschende Elemente. So verband das Projekt kreatives Gestalten mit handwerklichem Geschick, technischem Denken und originellen Ideen.

15. Mai 2024
Vom Tisch an die Tür! Im WP II Kurs "Malerei & Grafik" (Jg. 9) versuchen wir alte Arbeitsmuster abzulegen.